Page 44 - MODUL AJAR FISIKA 2024-2025
P. 44

lengkung       https://phet.colorado.edu/sims/ht  bidang lengkung
                 ml/energy-skate-       park/latest/energy-skate-

                 park_en.html

                 (Atur friction (gaya gesek) tidak nol)

                 Meminta  peserta  didik  untuk  mendeskripsikan  dan   mendeskripsikan     perubahan

                 perubahan    energi    dari   simulasi    yang  energi dari simulasi yang ditampilkan,
                 ditampilkan,  kemudian  menjelaskan  gaya  apa  kemudian menjelaskan gaya apa yang

                 yang bekerja pada benda tersebut                bekerja pada benda

                 Meminta  peserta  didik  untuk  menjelaskan  Menjelaskan        simulasi,   mengapa  5 menit

                 simulasi,  mengapa  semakin  lama  ketinggian  semakin lama ketinggian yang dicapai

                 yang dicapai semakin rendah.                    semakin rendah.

                 Memfasilitasi  peserta  didik  untuk  berdiskusi  Peserta didik mempresentasikan hasil  10 menit

                 apakah di sini berlaku hukum kekekalan energi?  diskusinya    keberlakuan     hukum
                 Perubahan energi nya seperti apa?               kekekalan  energi  pada kasus  benda

                                                                 dalam simulasi tersebut

                 Memverifikasi  bahwa  hukum kekekalan  energi  Menyimak verifikasi dan mengajukan  5 menit

                 tetap  berlaku  pada  kasus  bidang  lengkung  pertanyaan  jika  masih  ada  yang
                 tersebut. Adapun berkurangnya energi potensial  belum difahami

                 dan  energi kinetiknya  karena  berubah  menjadi

                 energi panas yang disebabkan oleh gaya gesek,

                 Memberi  penguatan  bahwa  energi merupakan  Menyimak penguatan yang diberikan  5 menit

                 kemampuan                                       guru  bahwa  energi

                 Melakukan usaha dengan menampilkan kembali  Merupakan  kemampuan  melakukan

                 gambar / video yang pertama kali ditampilkan    usaha

                 Menyampaikan bahwa salah satu ukuran energi  Menyebutkan         alat    alat   yang  5 menit

                 adalah  daya.  Meminta  peserta  didik  untuk  menggunakan       konsumsi     energy
                 menyebutkan  beberapa  alat  elektronik  yang  lengkap dengan spesifikasinya dalam

                 menggunakan konsumsi energi misalkan lampu,  watt
                 setrika dll dengan spesifikasinya.


                 Meminta  peserta  didik  untuk  menjelaskan  arti  Menjelaskan  arti  dari  watt  secara  5 menit
                 dari  watt  secara  berkelompok,  kemudian  berkelompok

                 meminta peserta didik untuk menjelaskan konsep

                 daya  berdasarkan  definisi  satuan watt  sebagai
                 joule /sekon


                 Memverifikasi  dan  memberi penguatan  bahwa  Memperhatikan         verifikasi   yang  5 menit
                 daya merupakan laju energi tiap satuan waktu    diberikan guru



                                                                                               Energi Terbarukan   6
   39   40   41   42   43   44   45   46   47   48   49