Page 576 - MODUL AJAR FISIKA 2024-2025

E. REFLEKSI

Refleksi Guru:

1. Perhatikan apakah peserta didik aktif dalam setiap proses pembelajaran termasuk
mengemukakan pertanyaan dan pendapat.

2. Perhatikan apakah peserta didik berdiskusi dalam menyelesaikan permasalahan
yang disajikan.

3. Perhatikan apakah masih ada peserta didik yang memerlukan bantuan dalam
menyelesaikan proyek atau penyelidikan.
4. Perhatikan apakah peserta didik merasa termotivasi dalam mengikuti pembelajaran
pada bab ini.

Refleksi Peserta Didik:
Setelah mempelajari Bab 6 Pengantar Instrumentasi Digital,

1. Apakah kalian menyadari manfaat semikonduktor dalam kehidupan sehari-hari?
2. Apakah kalian sudah memahami konsep-konsep esensial dari pengantar
instrumentasi digital?
3. Apa yang akan kalian lakukan untuk meningkatkan pemahaman mengenai
pengantar instrumentasi digital ini?

Arduino juga menyederhanakan proses bekerja dengan mikrokontroler, sekaligus
menawarkan berbagai macam kelebihan.

Ada beberapa versi papan arduino, salah satu yang paling umum digunakan adalah
Arduino UNO. Bentuk rancangan papan arduino UNO dapat dilihat pada Gambar
6.21. Arduino memiliki pin digital maupun pin analog dalam satu papan rangkaian.
Pin digital dapat digunakan sebagai input output (I/O) sinyal digital ( 0 dan 1 )
sedangkan pin analog digunakan untuk membaca sinyal analog seperti sensor
kelembaman dan sensor suhu kemudian diubah menjadi nilai digital agar dapat dibaca
oleh mikrokontroler. Selain itu pada papan Arduino terlihat tulisan Tx dan Rx, Tx
akan berkedip saat Arduino mengirim data serial sedangkan Rx akan berkedip saat
menerimanya.
Penggunaan Arduino-UNO dalam kehidupan sehari-hari biasanya ditemukan
dalam alarm otomatis, alarm pintu rumah dengan sensor magnet, baca sd card,
counter dengan 7 segmen 4 digit, dan lain-lain. Contoh-contoh penggunaan tersebut
dapat dijadikan ide projek pembuatan protoype yang dapat kalian coba di rumah.
Tentu saja dengan melengkapi penggunaan papan Arduino ditambah dengan
komponen lain seperti sensor, kabel jumper, LED, dan lain-lain.

F. ASESMEN / PENILAIAN

Penilaian Proses

1. Penilaian proses dapat dilakukan dengan menilai hasil jawaban siswa pada setiap
kegiatan AYO CERMATI. Kegiatan ini melatihkan siswa untuk berpikir kritis,
sehingga penilaian dapat dilakukan berdasarkan rubrik penilaian berpikir kritis.