Page 4 - modul interaktif BK_wiwik hidayati_sman3batu
P. 4

menyampaikan gagasan dan ide terkait dengan aspek-aspek tertentu yang sedang

                        dibahas.


                        A.  Cara Bertanya yang Baik
                               Dalam bertanya ada cara-cara tertentu agar apa yang ingin kita tanyakan

                        menjadi mudah dimengerti dan mengandung unsur-unsur normatif. Cara bertanya

                        yang baik sebagai berikut.
                        1.  Pikirkan apa yang ingin ditanyakan

                        2.  Susun kata-kata yang tepat dalam bertanya

                        3.  Jika perlu tulis pertanyaan yang akan diajukan dalam buku
                        4.  Pergunakan waktu secukupnya untuk mengemukakan pertanyaan.

                        5.  Tunjuk tangan dan utarakan pertanyaan
                        6.   Pertanyaan yang baik yakni jelas dan mudah dimengerti oleh orang lain


                        Tips Bertanya Dalam Diskusi / Seminar

                         Ajukan pertanyaan langsung pada sasaran, jelas, dan tidak berbelit-belit.

                         Ajukan pertanyaan dengan sopan
                         Hindarkan  agar  pertanyaan  tidak  diajukan  dalam  bentuk  perintah  atau

                           permintaan.
                         Usahakan agar pertanyaan tidak ditafsirkan sebagai bantahan atau debat.

                               Pertanyaan boleh diajukan tanpa kata tanya, boleh juga dengan kata tanya.
                        Biasanya  kata  tanya  yang  digunakan  adalah  apa  (menanyakan  benda),  siapa

                        (menanyakan  orang),  mengapa  (menanyakan  alasan),  berapa  (menanyakan

                        jumlah), kapan (menanyakan waktu), bagaimana (menanyakan cara atau kondisi
                        atau keadaan), dan di mana (menanyakan tempat).



                        B. Tujuan Keterampilan Bertanya
                               Keterampilan  bertanya  perlu  kita  pelajari sebagai pendidik sebab ada

                        banyak tujuan kita mempunyai jenis keterampilan ini, yaitu:
                        a)  Membangkitkan    minat  dan  rasa  ingin  tahu  peserta  didik  terhadap  suatu

                            masalah  yang  sedang dibicarakan. Dengan memberikan pertanyaan kita akan




                                                              15
   1   2   3   4   5   6   7   8   9