Page 7 - modul interaktif BK_wiwik hidayati_sman3batu

memaparkan tujuan menanya antara lain: untuk mengetahui dan memahami

materi pembelajaran yang belum dipahami, dan atau mencek kebenaran konsep
yang dimiliki siswa. tujuan kompetensi yang dikembangkan dari kegiatan

bertanya yaitu: “Mengembangkan kreativitas, rasa ingin tahu, kemampuan
merumuskan pertanyaan untuk membentuk pikiran kritis yang perlu untuk hidup

cerdas dan belajar sepanjang hayat”. Hosman (2014:50) melengkapi tujuan dan

manfaat kegiatan menanya antara lain:
1) Membangkitkan rasa ingin tahu, minat, dan perhatian peserta didik mengenai

pembelajaran.

2) Mendorong dan menginspirasi siswa untuk aktif belajar, serta
mengembangkan pertanyaan, jawaban, dan pendapat dari dan untuk dirinya.

3) Mendiagnosis kesulitan belajar peserta didik sekaligus menyampaikan
rancangan untuk mencari solusinya.

4) Menstrukturkan tugas-tugas dan memberikan kesempatan kepada siswa untuk
menunjukkan sikap keterampilan dan pemahamannya dalam pembelajaran.

5) Membangkitkan keterampilan siswa dalam berbicara, mengajukan

pertanyaan, memberi jawaban, pendapat, secara logis, sistematis dan
menggunakan bahasa yang baik dan benar.

6) Mendorong partisipasi siswa dalam berdiskusi, berpendapat, mengembangkan
kemampuan berpikir, dan menarik kesimpulan.

7) Mengembangkan sikap keterbukaan untuk saling memberi dan menerima
pendapat atau gagasan, memaparkan kosa kata, serta mengembangkan

toleransi sosial dalam hidup berkelompok di kelas.

8) Membiasakan siswa berpikir spontan dan cepat dalam merespon persoalan
yang tiba-tiba muncul.

9) Melatih kesantunan dalam berbicara dan membangkitkan kemampuan

berempati satu sama lain.

18