Page 14 - Final Manar 144

‫عبــر الهاتــف النقــال مــع الجهــات‬ ‫وأوضــح ســكرتير وكيــل معهــد‬ ‫أ‪ .‬فايز الزهراني‬ ‫تقارير‬
‫الأخــرى لإنجــاز المعامــات ويســتمر‬ ‫خــادم الحرمــن الشــريفين لأبحــاث‬
‫التنبيــه عبــر الجــوال في حــال وجــود‬ ‫الحــج والعمــرة الأســتاذ فايــز‬
‫معامـات في نظـام (مسـار) للاطـاع‬ ‫الزهرانــي أنــه وبإشــراف مــن عميــد‬
‫المعهـد الدكتـور باسـم قاضـي وبمتابعة‬
‫عليهــا وتحويلهــا لإكمــال الــازم‪.‬‬ ‫مســتمرة مــن وكيــل المعهــد الدكتــور‬
‫خالــد أســرة تســتمر آليــة العمــل‬
‫المتمثلــة في الاتصــال والتواصــل مــع‬
‫المــدراء والموظفــن الزمــاء لإعــداد‬
‫الخطابــات المطلوبــة وتتبــع نظــام‬
‫(مسـار) خـال وقـت الـدوام الرسـمي‪،‬‬
‫مـع اتخـاذ الإجـراءات اللازمـة حسـب‬
‫التوجيهـات وتنفيذهـا في الأوقات التي‬
‫تتناســب مــع الجهــات الخارجيــة مــع‬
‫اســتمرار عمليــة الاتصــال والتواصــل‬

‫البريـد الإلكترونـي أو تطبيـق (الواتس‬ ‫بينمـا أوضحـت سـكرتيرة مكتـب‬ ‫‪12‬‬
‫آب)‪ ،‬إلـى جانـب متابعتهـا للمعامـات‬ ‫عميــدة كليــة التصاميــم الأســتاذة‬
‫أ‪ .‬إيمان قملو‬ ‫والخطابــات وإرســالها للجهــات‬ ‫إيمـان قملـو أنهـا وبمتابعـة مـن عميدة‬
‫المعنيــة إلكترون ًيــا‪ .‬موضحــة إمكانيــة‬ ‫الكليـة الدكتـورة رانيـة عبدالرحمـن‬
‫البحــث عــن القــرارات القديمــة في‬ ‫تعمل على جميع المعاملات في برنامج‬
‫برنامـج الجامعـة للاتصـالات الإداريـة‬ ‫الاتصــالات الإداريــة بشــكل يومــي‬
‫عنـد الحاجـة إلـى تدعيـم أي معاملـة‬ ‫وتكتـب الخطاباتوتقـوم وقـت الحاجـة‬
‫بالتواصـل هاتفيًـا مع رئيسـتها أو عبر‬
‫جديــدة‪.‬‬

‫يـوم‪ ،‬قـد أُقـرّ جـدول زمنـي لعقـد دورات‬ ‫مـن جهتـه‪ ،‬قـال مديـر إدارة عمـادة‬ ‫أ‪ .‬محمد الزهراني‬
‫تدريبيـة يوميـة لأعضـاء هيئـة التدريـس‬ ‫التعلــم الإلكترونــي والتعليــم عــن بعــد‬
‫بالجامعــة وجــدول دورات مخصــص‬ ‫الأســتاذ محمــد الزهرانــي أن العمــادة‬
‫للقــادة والإداريــن والطــاب‪ ،‬إضافــة‬ ‫وبإشــراف عميدهــا الدكتــور خالــد‬
‫إلـى توفيـر الدعـم الفنـي عبـر الهاتـف‬ ‫المطيـري باشـرت بتنفيـذ خطـة التعلـم‬
‫و»الواتــس آب» والبريــد الإلكترونــي‬ ‫عـن بعـد ضمـن التفعيـل الطـارئ لخطـة‬
‫والتذاكــر الإلكترونيــة‪ ،‬وذلــك للإجابــة‬ ‫الجامعـة الاحترازيـة وذلـك فـور إعـان‬
‫علــى استفســارات أعضــاء هيئــة‬ ‫وزارة التعليــم بتعليــق الدراســة‪ ،‬حيــث‬
‫جـرى رفـع جاهزيـة الدعـم الفنـي علـى‬
‫التدريــس والطلبــة‪.‬‬ ‫الأنظمــة المســتخدمة لــدى الجامعــة‪،‬‬
‫كمـا أفـاد أنه قد أُعلـن عن إجراءات‬ ‫كمــا جــرى نشــر الأدلــة التدريبيــة‬
‫الخطـة عبـر وسـائل التواصـل المختلفـة‬ ‫لمنســوبي ومنســوبات وطلبــة الجامعــة‬
‫للعمـادة‪ ،‬إضافـة إلـى التعـاون مـع المركـز‬ ‫بجميــع فروعهــا‪ ،‬وبلــغ عــدد الطــاب‬
‫الإعلامــي وحســاب الجامعــة الرســمي‬ ‫المسـتخدمين لبيئة التعلم ‪ 40‬ألف ًا و‪284‬‬
‫علــى تويتــر إذ خصصــت العمــادة رقــم‬ ‫طالبًــا خــال ‪ 24‬ســاعة مــن انطــاق‬
‫واتــس آب لاســتقبال الاستفســارات‪،‬‬ ‫الخطــة‪ ،‬وارتفــع في اليــوم الثانــي إلــى‬
‫حيــث بلــغ عــدد المســتفيدين مــن‬ ‫أكثــر مــن ‪ 53‬ألــف طالــب‪ ،‬كمــا بلــغ‬
‫خدمــة الواتــس آب خــال اليــوم الأول‬ ‫عــدد أعضــاء هيئــة التدريــس المفعلــن‬
‫‪ 290‬منســوبًا وطال ًبــا‪ ،‬كمــا تم إجــراء‬ ‫للنظـام ‪ 2033‬عضـو هيئـة تدريـس أول‬
‫‪ 6‬مقابــات شــخصية مباشــرة لبعــض‬