Page 23 - Final Manar 144

‫مقالات‬ ‫الإنسان ثروة الأمم‬
‫الحقيقية‬

‫د‪ .‬أحمد بن عمر أحمد بابلغيث‬

‫المشرف على أعمال وكالة الجامعة للشؤون التعليمية‬

‫اختــارت المملكــة العربيــة الســعودية‪ ،‬ومنــذ اللحظــة وكذلـك أجهـزة العـرض البصـري لأعضـاء هيئـة التدريـس ‪21‬‬

‫الأولـى لبـوادر أزمـة فيـروس كورونـا المسـتجد‪ ،‬الإنسـان لربــط المقــررات التــي تعتمــد علــى اســتنباط البراهــن‬

‫باعتبــاره الثــروة الحقيقيــة لــأمم ودعامــة اســتقرارها بالفصـول الافتراضيـة وذلـك بالتعـاون مـع إدارة الخدمـات‬

‫وازدهارهـا‪ .‬ومـن هـذا المنطلـق‪ ،‬صـدرت الأوامـر السـامية التعليميــة‪.‬‬

‫الكريمــة بتعليــق الدراســة مكانيًّــا حف ًظــا للنفــس في وعلــى صعيــد المحــور الثانــي وهــو الإنســان والــذي‬

‫الحاضــر واســتمرارها عــن بعــد حفا ًظــا علــى المســتقبل يختــص بالجانــب النفســي‪ ،‬ففــي خــال الفتــرة الماضيــة‬

‫ومنــذ تعليــق الدراســة‪ ،‬فقــد تابعــت وكالــة الجامعــة‬ ‫المتمثــل في العلــم والتعلــم‪.‬‬

‫وقــد عملــت وزارة التعليــم بالتعــاون مــع الجامعــات للشــؤون التعليميــة مــع الكليــات والمعاهــد الأكاديميــة‬

‫الســعودية علــى وضــع الأطــر والمعاييــر اللازمــة لإنفــاذ تنفيــذ توجيهــات وتعاميــم معالــي مديــر الجامعــة فيمــا‬

‫هــذه الأوامــر الســامية الكريمــة بمــا يحقــق مصلحــة يخـص آليـات تقـويم وحسـاب درجـات الأعمـال الفصليـة‬

‫الوطــن والطــاب والطالبــات وألا تؤثــر هــذه الظــروف والتكليفـات المطلوبـة مـن الطـاب والطالبـات والتيسـير‬

‫عليهــم‪ .‬كذلــك اســتقبلت الوكالــة استفســارات وشــكاوى‬ ‫الاســتثنائية علــى مســيرتهم التعليميــة‪.‬‬

‫ومــن هــذا المنطلــق كان لوكالــة الجامعــة للشــؤون الطـاب والطالبـات وعملـت علـى إيجـاد الحلـول المناسـبة‬

‫التعليميــة الــدور المحــوري في تنفيــذ تلــك السياســات لهــا وبصــورة فوريــة‪.‬‬

‫والآليـات مـن خـال إداراتهـا المختلفـة وعماداتها المسـاندة وخــال الفتــرة القادمــة ستســتمر وكالــة الجامعــة‬

‫وبإشــراف ومتابعــة مباشــرة مــن معالــي مديــر الجامعــة للشــؤون التعليميــة بمشــيئة الله في اســتكمال دورهــا‬

‫وبالتنسـيق مـع الإدارة العليـا للجامعـة وذلـك مـن خـال المطلــوب في تفعيــل قــرارات وزارة التعليــم فيمــا يخــص‬

‫الاختبـارات النهائيـة واعتمـاد آليـة التقديـر التـي تفيـد كل‬ ‫محوريــن أساســيين وهمــا التعليــم والانســان‪.‬‬

‫وفيمــا يخــص المحــور الأول وهــو التعليــم والــذي طالـب وف ًقـا لحالتـه وكذلـك تحقيـق رغبـة الطالـب في أداء‬

‫تختـص باسـتمرار العمليـة التعليميـة وبكفـاءة‪ ،‬فقـد قامـت الاختبــار النهائــي للفصــل الحالــي في موعــده المقــرر أو‬

‫وكالـة الجامعـة للشـؤون التعليميـة ممثلـة في عمـادة التعلـم تأجيلـه والحصـول علـى تقديـر غيـر مكتمـل وغيرهـا مـن‬

‫الإلكترونـي والتعليـم عـن بعـد بجهود جبارة في عدة محاور القــرارات التــي صــدرت والتــي أثلجــت صــدور الطــاب‬

‫منهــا‪ :‬توفيــر عــدة منصــات للتعلــم الالكترونــي والتعليــم والطالبــات وطمأنــت ذويهــم والتــي انطلقــت كلهــا كمــا‬

‫عـن بعـد منهـا البـاك بـورد وويبكـس وميكروسـوفت تيمـز ذكرنــا في البدايــة مــن اختيــار المملكــة للإنســان أول ًا‪.‬‬

‫وغيرهــا مــن المنصــات البديلــة‪ .‬وتهيئــة جميــع أعضــاء ختامًــا ندعــو الله عــز وجــل أن يــديم علــى مملكتنــا‬

‫هيئـة التدريـس للعمـل علـى منصـات التعلـم الالكترونـي الحبيبـة السـامة والأمـن والأمـان وأن يحفظهـا مـن كل‬

‫والتعليــم عــن بعــد‪ .‬وتوفيــر الدعــم الفنــي علــى مــدار ســوء وأن يوفــق ولــي أمرنــا خــادم الحرمــن الشــريفين‬

‫السـاعة لجميـع مسـتخدمي منصـات التعلـم مـن الطـاب وولــي عهــده الأمــن إلــى مــا فيــه خيــر البــاد والعبــاد‬

‫والطالبــات وأعضــاء هيئــة التدريــس‪ .‬وتوفيــر وإعــارة وأن يزيـح هـذه الغمـة عـن مملكتنـا الغاليـة وسـائر بلـدان‬

‫أجهــزة لوحيــة لمــن تحتاجهــا مــن الطــاب والطالبــات‪ .‬العالــم‪.‬‬