Page 127 - Pembelajaran Membaca Kritis

B. Mengembangkan Kegiatan Membaca

Kreatif Teks Eksplanasi

Mengembangkan Kegiatan Membaca Kreatif Teks Eksplanasi
“…reading is not just a way to better comprehend the ideas of others; reading can also be a
creative process for developing and then better understanding your own ideas as they relate to
the ideas of other. Creative readers make sure that they know the author is saying while, at the
same time, devoting their energies to actively constructing otherwise implicit relationships
between ideas, events, and contexts. That is, creative reading involves imagining how and why
different positions represented in the texts might be made to relate to each other” Miller (melalui
Lestyorini, 2022).

Langkah-langkah yang dapat dilakukan, untuk mengembangkan kegiatan membaca
kreatif teks eksplanasi, adalah sebagai berikut (Nurbaya, 2023).

1. Mengembangkan Kegiatan Membaca Teks Eksplanasi Secara Cermat
Pada bagian ini, pembaca diharapkan mampu membaca teks eksplanasi secara
cermat.Membaca secara cermat akan memperoleh sebuah pokok persoalan atau prihal
menarik dari suatu teks bacaan untuk dikembangkan menjadi suatu karya. Pada bagian
ini, teman-teman dapat melakukan beberapa kegiatan, seperti; (1) membaca dengan
cara mengikuti pertunjuk yang telah diungkapkan penulisan, melalui teks de yang
teman-teman baca. (2) memberi tanda berkaitan dengan point penting, yang dianggap
penting; (3) berikan sebuah pertanyaan, di dalam bahan bacaan dan usahakan teman-
teman menemukan jawaban dari pertanyaan-pertanyaan tersebut; (4) membuat
simpulan kecil, yang digunakan sebagai bekal dalam memahami ide penulis. Pada
bagian akhir, teman-teman dapat meghubungkan simpuan yang telah dibuat dengan
pengetahuan yang dimiliki untuk memahami topik sehingga kalian dapat
menghubungkan dengan beberapa hal baru yang ditemukan, dalam teks yang dibaca.

Bagian ini juga dapat dilakukan dengan membaca dengan cermat bagian tesis,
argumen dan penegasan ulang teks eksplanasi sehingga diperoleh ide-ide yang ada
dalam teks tersebut.
2. Mengembangkan Kegiatan Mencari Ide Teks Eksplanasi
Setelah membaca teks secara cermat, dan memahami isi teks. Teman-teman dapat
mencari ide yang disampaikan penulis, dengan cara menandai bagian-bagian yang
kalian anggap itu sebagai ide. ide penulis yang tersaji dalam teks eksplanasi bisa
dikembangkan dengan cara membaca keseluruhan teks, dan memahami bentuk teks
yang digunakan.
Ide yang dimaksud pada bagian ini, adalah bagaimana cara penulis dalam
menyajikan teks, bagaimana cara penulis menceritakan tokoh atau sesuatu yang
disajikan dalam teks. Kegiatan mengembangkan dapat dilakukan juga dengan
mengembangkan kegiatan mencari ide yang terdapat pada bagian identifikasi,
eksplanasi bagian, dan penutup teks eksplanasi. Pada tahapan ini, pembaca dituntut
untuk membaca secara inspeksional teks eksplanasi yang dibaca, untuk memperoleh
ide yang lebih jelas dari beragam materi yang akan dipakai (Listyorini, 2022).
3. Mengembangkan Kegiatan Membandingkan Ide-Ide Teks Eksplanasi
Langkah berikutnya, yang dapat dilakukan pembaca dalam membaca kreatif teks
eksplanasi adalah membanding-bandingkan ide-ide yang telah ditemukan. Pada
kegiatan ini, pembaca dapat melakukan mebandingkan ide yang bertopik sama.
gagasan yang baru. Proses inilah yang biasa disebut dengan istilah ‘inkubasi pikiran’.

Panduan Praktis Membaca Kritis dan Kreatif
Berbasis Project Based Learning 116