Page 50 - Modul Etika Profesi Keguruan Eben_Neat - Copy
P. 50

BAB V






                    Komponen-komponen  ciri  guru  profesional  dari  Asian  Programme  of

             Educational Innovation for Development (APEID) adalah sebagai berikut:
               1. Menghubungkan peserta didik dengan kebudayaan Iingkungan.

               2. Membimbing ke arah berpikir ilmiah.

               3. Merupakan  sumber  ilmu  pengetahuan  tertentu  dcngan  belajar  seumur
                   hidup.

               4. Mengorganisasi  belajar  peserta  didik,  sebagai  promotor,  sebagai

                   fasilitator,  sebagai  organisator,  sebagai  korektor,  dan  sebagai  manajer
                   belajar peserta didik.

               5. Sebagai  pembimbing  atau  penghubung  anak  terhadap  lingkungannya

                   yang masih kabur.
               6. Mengembangkan  filsafat  moral  anak  dan  pandangan  positif  terhadap

                   dunia.

               7. Mengembangkan  kreativitas  dan  kepercayaan  pada  diri  sendiri  untuk

                   rnenghadapi masa yang akan datang.
               8. Sebagai      koordinator     lernbaga-lembaga       non     formal    di    luar

                   sekolah/madrasah.

               9. Sebagai petugas pendidikan sosial.
              10. Mengintegrasikan pengetahuan untuk kepentingan sekolah/madrasah dan

                   masyarakat.


                     Komponen-komponen  ciri  guru  profesional  dari  Roland  Meighan

              (Oktavia, 2020) adaiah:

              1. Memberi  fasilitas,  rnemberi  problem,  dan  mengorganisasi  belajar  peserta

                  didik.
              2. Mampu mengerjakan pekerjaan administrasi sekolah/madrasah.

              3. Memberi bimbingan kepada peserta didik dalam memecahkan masalah.

              4. Memberi latihan kerja nyata untuk kesejahteraan sosial.






                                                                                                  41
   45   46   47   48   49   50   51   52   53   54   55