Page 53 - Modul Etika Profesi Keguruan Eben_Neat - Copy
P. 53
BAB V
5. Komponen hubungan guru dengan organisasi profesi dan lingkungan
mencakup ciri-ciri:
a. Menjadi anggota organisasi profesi.
b. Bergaul dan berteman baik dengan guru-guru, teman sejawat.
c. Berteman baik dengan anggota masyarakat.
d. Pribadi guru menjadi contoh di masyarakat.
e. Menjadi contoh dalam ketaatan heragama.
f. Dalam berpartisipasi di masyarakat, guru sekaligus merupakan petugas
pendidik sosial.
g. Menjadi koordinator lembaga-lembaga non formal di masyarakat.
Rangkuman
Nurkholis berpendapat bahwa untuk menjadi guru profesional harus
memenuhi kriteria dan persyaratan tertentu. Seorang guru profesional harus
menunjukkan pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang lebih dibanding
pekerja lainnya. Maka untuk menjadi profesional, seorang guru harus
memenuhi kualifikasi minimum, sertifikasi, serta memiliki etika profesi.
Komponen afeksi guru, mencakup ciri-ciri: a) Sabar; b) Gembira; c)
Rendah hati; d) Memiliki moral yang balk; e) Berusaha berbicara yang jelas dan
menarik; f) Tekun melaksanakan tugas; g) Memiliki motivasi yang kuat terhadap
jabatan guru; h) Memiliki motivasi untuk berprestasi; i) Memandang jabatan
guru sebagai karier seumur hidup; j) Bekerja atas dasar prinsip-prinsip etik yang
jelas; k) Bekerja tanpa parnrih; l) Tindakan otonomi tersebut untuk kepentingan
peserta didik; m) Tindakan guru didasari oleh kebutuhan objektif peserta didik.
44
