Page 31 - BAHAN AJAR E-BOOK MK PBAT

pembuatan membuat e-
e-modul modul
Praktek
membuat e-
modul
13 Mahasiswa Membahas Penilaian  Ceramah Penilaian Buk
mampu berbagai bahan ajar  Diskusi proses, u 2,
mengidentifik aspek Kelompok penilaian 5, 6,
asi teknik penilaian  Penugasan hasil-hasil 8, 9
penilaian dari  Konsultasi
terhadap berbagai dengan
macam- sumber, Dosen
kemudian
macam bahan merancang
ajar sesuai format
dengan penilaian
format untuk
penilaian masing-
masing
bahan ajar,
dan
mengkonsul
tasikan
dengan
dosen
14 Mahasiswa Praktek a. Format  Penugasan Penilaian Buku
mampu menilai penilaian  Konsultasi proses, ,1,2,3
bahan ajar
melakukan bahan ajar b. Macam- dengan penilaian ,4,5,6
penilaian dari macam bahan Dosen hasil-
terhadap berbagai ajar yang hasil
macam- jenis bahan dinilai
macam bahan ajar c. Praktek
ajar sesuai menilai bahan
dengan ajar
format
penilaian

15 Mahasiswa Mempelajar Teknik  Ceramah Penilaian Buku
mampu i dan penulisan bahan  Diskusi proses, 2, 4,
ajar
menyusun memahami, a. Menyusun Kelompok penilaian 5, 6
bahan ajar teknik Sendiri  Penugasan hasil-
cetak dan penulisan (pengertian,  Konsultasi hasil
non cetak sendiri, komponen, dengan
dengan mengumpul format) Dosen
kan
teknik berbagai b. Prinsip-
prinsip
menyusun

RPS MK PBAT xxviii Pengembangan Bahan Ajar dan Buku Teks