Page 62 - חוברת על"ה 20
P. 62

‫משולחנו של המנהל‬

‫פעילות של"ח והנצחה‬
                                                  ‫אלעד שלמה*‬

‫פינת הנצחה עירוני ג' במודיעין צילום‪ :‬מיכל לאופר‬                            ‫"מנהיגות זה מש"צים זו מנהיגות"‬
                                                                           ‫– זה הסלוגן המתנוסס על חולצות‬
‫התלמידים נהנים מהמפגש הבלתי אמצעי עם חבריה‪.‬‬                                ‫המש"צים‪ ,‬ולפי משפט זה כלל‬
‫בעיניים של מנהל‪ ,‬אני נהנה לראות מש"צים בכיתה‬                               ‫הנערים והנערות אשר נכנסים להיות‬
‫ט' ומעלה משוחחים עם חבריהם הצעירים בכיתות ז'‬                               ‫חלק ממשפחת המש"צים מתחנכים‬
‫וח' בהפסקות ובמסדרונות‪ .‬קהילה של ממש‪ .‬כמנהל‪,‬‬
‫צריך לבחור בעשייה זו‪ ,‬שהרי יופי כזה אינו קורה‬                                                                    ‫ומוכשרים‪.‬‬
‫מעצמו‪ .‬גיבוי צוות השל"ח‪ ,‬נתינת קדימות ומענה‬
‫לצרכיו ומתן אפשרות לקיום פעילות (שעות‪ ,‬תקציב‬                           ‫כדי לקיים משפט זה הלכה למעשה במסגרת הבית‬
                                                                       ‫ספרית‪ ,‬נדרש צוות של"ח‪ ,‬עם הנהלת בית הספר‪,‬‬
    ‫וכו') הם המאפשרים את מימוש החלום במציאות‪.‬‬                          ‫להחליט לאפשר לקבוצת מנהיגות זו להוביל‬
                                                                       ‫את העשייה ואת הפעילות בבית הספר‪ .‬קבוצת‬
‫מלחמת חרבות ברזל פגשה‪ ,‬לצערנו‪ ,‬גם את‬                                   ‫מנהיגות זו היא כלי עזר יוצא מהכלל לקהילת בית‬
‫קהילת בית הספר‪ .‬שלושה מבוגרי בית הספר נפלו‬                             ‫הספר כולה‪ .‬הרי התלמידים והתלמידות החברים‬
‫במלחמה‪ :‬סמ"ר יהונתן סביצקי‪ ,‬סמל עמית מוסט‬                              ‫בה בחרו להנהיג ולגלות אחריות‪ ,‬וכל שנותר לנו‬
‫ורב"ט נועה מרציאנו זכרם לברכה‪ .‬נועה הייתה‬
‫מש"צית פעילה בבית הספר ובמחוז‪ .‬כאב נפילתם‬                                                  ‫הוא לתת להם את ההזדמנות לכך‪.‬‬
‫של השלושה הוביל את הנהלת בית הספר – בשיתוף‬
‫צוות המורים‪ ,‬המשפחות השכולות והנהגת ההורים‬                             ‫בבית הספר שלנו‪ ,‬עירוני ג' במודיעין‪ ,‬אנו מאמינים‬
‫– לשיח על אודות אופי הזיכרון לבוגרים שנפלו‪ .‬עם‬                         ‫כי קבוצת המש"צים – המובלת על ידי צוות של"ח‬
‫נפילתם‪ ,‬הענקנו מקום לזיכרון רגעי באמצעות קירות‬                         ‫המקסים כולו (מיכל לאופר‪ ,‬נטע שני ורן בר) – היא‬
‫זיכרון‪ ,‬לוחות התייחסות‪ ,‬מחברת כתיבה ועוד‪ .‬הדיון‬                        ‫קבוצת איכות המאפשרת לתלמיד הבוגר לפגוש‬
‫המעמיק יותר היה בשאלה מהי דרך הזיכרון הנכונה‪.‬‬                          ‫את התלמיד הצעיר בימי גיבוש‪ ,‬בימי שדה‪,‬‬
‫בחרנו להתייחס לשלושה מעגלים בבניית עיצוב‬                               ‫בטיולים ובמסעות והכי חשוב – במסדרונות‪.‬‬
                                                                       ‫בכך‪ ,‬לא רק הקבוצה עצמה יוצאת נשכרת מעצם‬
                                                             ‫הזיכרון‪:‬‬  ‫פעילות מנהיגותית והדרכתית‪ ,‬כי אם גם שאר‬

‫*מנהל חט"ב עירוני ג' מודיעין‪ ,‬בעבר מורה לשל"ח במחוז ירושלים‪.‬‬

                                                                                                                            ‫‪62‬‬
   57   58   59   60   61   62   63   64   65   66   67