Page 8 - E-Modul Desy & Haura_Neat

Langkah 2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar 20 menit

8. Berdasarkan hasil tes diagnostik guru PCK
membagi peserta didik menjadi Communication

kelompok kecil yang terdiri 2-4 orang. Collaboration :
Guru membagi
peserta didik

dalam kelompok
berdasarkan tes
diagnostik dan

menganalisis
tentang
permasalahan

yang berkaitan
dengan konsep

barisan aritmatika.
9. Peserta didik menerima LKPD dari CK

guru, kemudian peserta didik
membaca petunjuk serta

mengamatinya.
10. Peserta didik diberikan perlakuan PCK

Scafolding oleh guru dalam kelompok

yang membutuhkan.
Langkah 3. Membimbing penyelidikan kelompok 15 menit

11. Peserta didik melakukan diskusi PCK
dalam kelompok masing-masing Gotong-royong

berdasarkan petunjuk yang ada pada Collaboration
LKPD. Critical
Reflection :

Peserta didik
melakukan refleksi
mengenai

permasalahan yang
diberikan melalui
diskusi bersama