Page 13 - Modul Ajar Barisan Aritmatika. Desy & Haura
P. 13
bersama
dengan
anggota
kelompoknya
Langkah 5. Menganalisis dan mengevaluasi proses 10 menit
pemecahan
masalah
17. Guru dan peserta didik melakukan PCK
analisis dari hasil diskusi yang telah Bernalar Kritis
dipresentasikan. Critical Thinking
18. Guru memberikan penguatan terhadap PCK
konsep yang diterima peserta didik. Communication
19. Melaksanakan postest terkait materi CK
barisan aritmatika. Critical Thinking
Penutup 1. Peserta didik menerima apresiasi dari PK 10 menit
guru atas partisipasi dan peserta didik Communication
menyampaikan kesan belajarnya
sebagai refleksi pembelajaran hari ini.
2. Peserta didik bersama guru PK
menyimpulkan hasil pembelajaran Collaboration
hari ini.
3. Peserta didik mengakhiri Religius
pembelajaran dengan berdoa dan
dilanjutkan menjawab salam.
REFLEKSI GURU
Apakah pembelajaran yang saya lakukan sudah sesuai dengan apa yang saya rencanakan?
Apakah arahan dan penguatan materi yang dipelajari dapat dipahami oleh peserta
didik?
Apa kesulitan yang dialami oleh peserta didik dalam mencapai tujuan
pembelajaran?
Bagaimana upaya dalam perbaikan pembelajaran untuk mengatasi kesulitan yang
terjadi?
