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construcción de la resolver problemas, papás les ayudaban con las
comprensión del texto, y de para aprender nuevas actividades que se les pedí a
control de esta comprensión - cosas, se construye un los alumnos que realizaran, por
de comprobación de que la universo de más que se les pidió a los
comprensión tiene lugar. posibilidades para padres de familia que fueran lo
Promover el placer de leer en solucionar problemas más sinceros posibles para
la educación primaria de tipo cognitivo o poder conocer en qué nivel
motriz. estaban sus hijos y así buscar y
crear las actividades adecuadas
POBLACIÓN Y
para sus hijos.
MUESTRA
Lo bueno de este grupo es que
En este tiempo de pandemia
todos los padres tienen
me tocó trabajar con alumnos
contacto con el maestro titular
de primer grado de la escuela
y conmigo, para estar al
Arturo Del Castillo de
Michael Lockwood
Mixquiahuala De Juárez, son pendiente de las actividades
Promover el placer de leer en
18 alumnos, doce niños y 6 que se realizan.
la Educación Primaria".
niñas de los cuales 8 están en
Editorial Morata. Desde
un nivel bajo de lectura, 7 en
pequeños hay que enganchar a ESTRATEGIAS
escritura, 8 en lógico
los niños a la lectura, hay que
matemático. Las estrategias que
fomentar los hábitos y
trabajaremos son los cuentos
destrezas lectoras. La lectura
Tres de los alumnos son pre impresos para que ellos vayan
es básica para el desarrollo
silábicos, 7 pre silábicos con escuchando y siguiendo la
personal y académico de los
escritura diferenciada, 7 lectura con sus dedos, iré
niños. Este libro nos ayudará,
silábicos y un alfabético. dejando pausas para hacerles
desde la teoría y la práctica, a
preguntas e identificar si están
formar lectores desde la
Es importante mencionar que en el párrafo correcto.
escuela.
estos resultados no son muy
Para los niños de 6 a 7
confiables por las condiciones
años de edad es muy
en las que estamos trabajando,
importante el juego.
en muchas de las ocasiones
Son constates
cuando se realizó la actividad
estrategias para
de hablar con los alumnos, los
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