Page 26 - RPPM 1 - 8
P. 26
Pedoman Penskoran Soal Uraian (Soal dan Jawaban).
1. Jelaskan mengapa Q.S. Al-Kafirun ayat 1-6 menjadi landasan penting bagi umat Islam
dalam memahami konsep toleransi beragama!
Q.S. Al-Kafirun ayat 1-6 menjadi landasan penting bagi umat Islam dalam memahami
konsep toleransi beragama karena ayat ini secara tegas memisahkan urusan keyakinan dan
ibadah antara umat Islam dengan pemeluk agama lain. Ayat ini menekankan prinsip
ُ ُ ُ َ
َ ْ
ْ
َ
"Untukmu agamamu, dan untukku agamaku" ( ني ِ د يلو مكني ِ د مكل). Ini berarti umat Islam tidak
ِ ِ
boleh memaksakan agamanya kepada orang lain, dan sebaliknya, tidak boleh
mencampuradukkan keyakinan atau ibadah dengan agama lain. Dengan demikian, ayat ini
mengajarkan batas-batas toleransi dalam beragama, yaitu menghargai perbedaan keyakinan
tanpa mengorbankan prinsip-prinsip akidah Islam.
2. Bagaimana Q.S. Yunus ayat 40-41 mengajarkan kita untuk menyikapi perbedaan
keyakinan dan amal perbuatan di antara manusia?
Q.S. Yunus ayat 40-41 mengajarkan kita untuk menyikapi perbedaan keyakinan dan amal
perbuatan di antara manusia dengan sikap yang bijaksana dan adil. Ayat ini menjelaskan
bahwa ada sebagian manusia yang beriman kepada Al-Qur'an dan sebagian lain yang tidak.
Allah SWT Maha Mengetahui siapa yang berbuat kerusakan dan siapa yang beriman. Oleh
karena itu, kita diajarkan untuk tidak memaksakan kehendak atau menghakimi orang lain
atas dasar perbedaan keyakinan atau amal perbuatan mereka. Kita harus menghargai pilihan
dan jalan hidup masing-masing, menyerahkan urusan hidayah kepada Allah, dan tetap
menjaga hubungan baik serta berbuat adil dalam interaksi sosial.
3. Sebutkan minimal tiga contoh perilaku toleransi yang dapat kamu terapkan dalam
kehidupan sehari-hari di lingkungan sekolah!
Tiga contoh perilaku toleransi yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari di
lingkungan sekolah antara lain:
o Menghargai teman yang berbeda agama saat mereka sedang beribadah atau
merayakan hari besar keagamaan. Misalnya, tidak membuat kegaduhan saat teman
19
