Page 17 - ملف الإنجاز مقرر قراءات في التخصص_Neat.

‫فهرس المحتويات‬

‫رقم الصفحة‬ ‫الموضوعات‬ ‫م‬
‫‪19‬‬ ‫‪1‬‬
‫المقدمة‬
‫‪19‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪20‬‬ ‫المحور الأول‪ :‬التعلم المنظم ذاتياً ‪Self-Regulated Learning‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪21‬‬ ‫مفهوم التعلم المنظم ذاتيًا‬ ‫‪4‬‬
‫‪21‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪23‬‬ ‫فلسفة ونشأة التعلم المنظم ذاتيًا‬ ‫‪6‬‬
‫‪25‬‬ ‫خصائص التعلم المنظم ذاتيًا‬ ‫‪7‬‬
‫‪30‬‬ ‫مكونات التعلم المنظم ذاتيًا‬ ‫‪9‬‬

‫‪31‬‬ ‫نماذج التعلم المنظم ذاتيًا‬ ‫‪10‬‬
‫‪33‬‬ ‫استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً‬ ‫‪11‬‬
‫‪33‬‬ ‫دراسات في التعلم المنظم ذاتيًا‬ ‫‪12‬‬
‫‪34‬‬ ‫المحور الثاني‪ :‬التعليم المتمايز‬ ‫‪13‬‬
‫‪36‬‬ ‫‪14‬‬
‫‪39‬‬ ‫مفهوم التعليم المتمايز‬ ‫‪15‬‬
‫‪39‬‬ ‫أهداف التعليم المتمايز‬ ‫‪16‬‬
‫‪40‬‬ ‫أهمية التعليم المتمايز‬ ‫‪17‬‬
‫‪44‬‬ ‫الأسس التي يقوم عليها التعليم المتمايز‬ ‫‪18‬‬
‫‪47‬‬ ‫الفرق بي التعليم التقليدي والتعليم المتمايز‬ ‫‪19‬‬
‫نماذج التعليم المتمايز‬
‫دور المعلم والمتعلم في التعليم المتمايز‬
‫استراتيجيات التعليم المتمايز‬
‫التحديات التي تواجه التعليم المتمايز‬
‫دراسات تناولت التعليم المتمايز‬

‫‪20‬‬