Page 8 - ملف الإنجاز مقرر المنهج وتنمية التفكير_Neat.

‫الرؤية والرسالة والأهداف‬

‫الرؤية‪:‬‬

‫لبناء وتطوير المناهج وفق التوجهات المعاصرة ورؤية‬ ‫‪.‬ال‪۳‬ت‪۲.‬طلللعرإى يلفىبتوططو ييبروممهاجرات ىيمن ي يعف يافلتمفكج رايل‬
‫التعليم وتحقيق التم ري والريادة ال ىيبوية لبناء المجتمع‪.‬‬

‫الرسالة‪:‬‬

‫ااالل ىلميمبخوشتيارلرفكيةةنلالإحفروعساالمءةهاملتراجتطتموياعلرتاقلعرلمننماهق‪1‬ائج‪2‬موبواعيلئاملهاتمراالستتتعولالىمتاقلعانريقلةمميوةنالاالليمفمانمعجليييةةة‪،‬ل‪،‬لإتوافعلكدإرارتيد اقولاتىءيبشبويج ريايميع ااجللبماالهنوحيثزاررريية‬
‫االلمذيجنتميعسوهمموشكنلايفتبانلامءيمداجنتالم ىعيبموعير يوتفحقادديارتعاللتنالميمنةاافلسشاةم‪،‬لةوا‪.‬لإستجابة لتنوع احتياجات‬

‫الأهداف‪:‬‬

‫يهدف المقرر إلى إكساب الدارس ري المفاهيم والمهارات والاتجاهات والقيم المرتبطة‬

‫والعملية‬ ‫التطبيقية‬ ‫من خلال الممارسات‬ ‫بواالمس ىناياتهيججاليادراتسويطةرمقنت أنمجيتلهتنوتميقةويالمتهفكم رني‬
‫خلال المنهج‪.‬‬

‫و يف نهاية هذا المقرر تتشكل لدي مخرجات التعلم التالية‪:‬‬
‫المعارف‬

‫‪ -1‬أن يحدد الدارس مفهوم المناهج الدراسية من أجل تنمية التفك ري‪.‬‬

‫‪ -2‬أن يتعرف الدارس عل مفهوم التفك ري وأنماطه ومهاراته‪.‬‬

‫تنمية التفك ري‪.‬‬ ‫‪ -3‬أن يصف الدارس دور الإسلام يف تنمية التفك ري‪.‬‬
‫تقويمها‪.‬‬ ‫اعلالس ىطياتريقجتياطوتي ارلتوتدقريويسمي اةل ليتانممجيةوااللتمنفاك رهيجوأمنساأليجلب‬ ‫الدارس‬ ‫يحكم‬ ‫أن‬ ‫‪-4‬‬
‫الدارس‬ ‫يصف‬ ‫أن‬ ‫‪-5‬‬

‫المهارات‬

‫‪ -1‬أن يطلع الدارس عل واقع برامج تنمية التفك ري‪.‬‬
‫‪ -2‬أن يطلع الدارس عل أنواع برامج تنمية التفك ري‪.‬‬
‫‪ -3‬أن يستطيع الدارس توظيف برامج تنمية التفك ري المناسبة حسب الموقف الص يف‪.‬‬
‫‪ -4‬أن يستطيع الدارس توظيف التقنية يف برامج تنمية التفك ري‪.‬‬
‫‪ -5‬أن يستطيع الدارس تصميم وتقييم وحدات تدريسية يف تنمية التفك ري‪.‬‬

‫القيم‬

‫االول ىاتحيامجساهنهباققيياتمادلاةإليامنججاضبت ّبيماةع‪،‬اطواتواللااللمىترعياّلونممةب‪.‬الواقليت ّمكيالإفسولاالمميباةد‪،‬رةوبوراالمتجو تجنيمهي اةلذما ىهيانر‪،‬ا واتلالعتدافلك رة‪،‬ي‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫‪-2‬‬

‫يف نهاية المقرر تم إنجاز التاليى‪:‬‬

‫‪ -1‬تطوير وحدة تعليمية بمقرر العلوم لتنمية مهارات التفك ري‪.‬‬
‫‪ -2‬توظيف أدوات التعلم الإلك ىيو ين يف برامج تنمية التفك ري‪.‬‬
‫‪ -3‬الإلمام بكافة اتجاهات تدريس التفك ري‪.‬‬

‫‪ -4‬إعداد التقارير و‪-‬تصميم دروس وأنشطة يف مقرر العلوم لتعليم التفك ري‪.‬‬

‫‪8‬‬