Page 7 - الشريحة 1
P. 7
مفدمة
الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين وعلى آله وصحبه أجمعين أما بعد.
لقد خلق الله سبحانه وتعالى هذه الأرض ،وأوجد فيها كل من الإنسان والكائنات الحيّة بمختلف أجناسها
وأنواعها ،وجاءت العلوم الطبيعية تهتم بدراستها ،وتسهم في تقدم الأمم ورقي الشعوب ،وتحقيق الرفاهية للإنسان؛
فالعلم هو مفتاح النجاح والتنمية .لهذا يحظى تعليم علم الأحياء بمكانة خاصة في الأنظمة التربوية؛ وتكرس له
الإمكانات لتحسين طرق تدريسه وتطوير مضامينه وتنظيمها وفق أحدث التوجهات التربوية ،وتطوير وتوفير المواد
التعليمية التي تساعد المعلمين والطلاب على تحقيق أهداف تدريس هذا المقرر على الوجه الأكمل.
ويأتي الاهتمام بتطوير المناهج وتحديثها من منطلق أحد التزامات رؤية المملكة العربية السعودية ()2030
وهو" إعداد مناهج تعليمية متطورة تركز على المهارات الأساسية بالإضافة إلى تطوير المواهب وبناء الشخصية"؛
وذلك تحقيقا لتطوير التعليم وتحسين مخرجاته ومواكبة التطورات العالمية على مختلف المستويات.
ومن هنا استشعرت الباحثتان أهمية التطوير لوحدة المجهريات في ضوء مهارات التفكير المنتج لإلقاء الضوء
على أهم الجوانب التي ينبغي إعادة النظر فيها عند تطوير مقرر علم الأحياء للصف الاول ثانوي ،نظرا لأهمية
امتلاك هذه المهارات في إنتاج المعرفة.
نسأل الله العلي العظيم التوفيق والسداد.
والله من وراء القصد ........
7
