Page 9 - PGSD-MODUL 1 BAHASA INDONESIA

KEGIATAN BELAJAR 1

RAGAM TEKS DAN SATUAN BAHASA PEMBENTUK TEKS

A. Pendahuluan

1. Deskripsi Singkat
Pemahaman yang kuat terhadap pola dan variasi teks merupakan modal

budaya atau cultural capital bagi manusia. Pemahaman tentang ragam teks dapat
membantu menciptakan koneksi antara pembaca dan penulis. Pembaca akan

mampu membaca cepat, dan penulis akan mampu mengantisipasi harapan

pembaca ketika membaca tulisannya berdasarkan teks sejenis yang sudah dibaca
sebelumnya.

Dalam KB 1 ini, Saudara akan mempelajari ragam teks dan satuan bahasa
pembentuk teks. Pada pokok bahasan ragam teks, diuraikan materi tentang teks

faktual, teks tanggapan, teks cerita dan teks normatif. Selanjutnya, pada pokok
uraian satuan bahasa pembentuk teks diuraikan materi tentang kalimat dan

paragraf.

2. Relevansi

Modul ini disusun secara cermat sesuai dengan tujuan yang harus dicapai

dalam implementasi kurikulum 2013 mata pelajaran Bahasa Indonesia di sekolah
dasar. Materi yang disajikan relevan dengan kompetensi yang harus dimiliki oleh

seorang guru profesional ketika mengabdikan dirinya dalam dunia pendidikan
dalam rangka mencerdaskan generasi bangsa Indonesia.

Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, pasal 10

ayat (1) menyatakan bahwa, “Kompetensi guru sebagaimana dimaksud dalam
Pasal 8 meliputi kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi

sosial, dan kompetensi profesional. Kompetensi profesional guru, merupakan
kemampuan di dalam penguasaan materi pembelajaran, konsep, struktur

keilmuan, serta masalah-masalah timbul di dalam pembelajaran. Di dalam mata
pelajaran bahasa Indonesia, salah satu kompetensi yang harus dikuasai adalah

materi kebahasaan tentang ragam teks dan satuan bahasa pembentuk teks. Tidak