Page 123 - Modul Pendidikan Guru Penggerak Bu Siti Dhomroh
P. 123
MULAI DARI DIRI
Anda menjawab pertanyaan-pertanyaan terkait Pembelajaran Berdiferensiasi yang tersedia
di platform pembelajaran Daring yang disiapkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Pertanyaan reflektif terkait Pembelajaran Berdiferensiasi:
Nama
Siti Dhomroh
Asal Sekolah
SMAN 1 GERUNG
Ceritakan pengalaman Anda yang paling berkesan pada saat Anda melakukan proses pembelajaran
di dalam kelas dengan murid yang beragam!
Pengalaman saya yang paling berkesan dengan pembelajaran di kelas saat menghadapi siswa yang
beragam, saat saya mengajar kelas yang siswanya luar biasa uniknya. di kelas itu hanya sedikit
siswa yang langsung mau diajak belajar. Kebanyakan di kelas itu siswanya harus diberikan
kegiatan stimulus berupa gerak motorik atau permainan. Saat saya langsung mengajak belajar
mereka, sedikit yang respon dan banyak yang tidak tertarik, 2 minggu saya berfikir tentang ini.
Kemudian saya rubah pola mengajar, saya memberikan permainan atau respon gerak motorik
mereka terlebih dahulu, ternyata mereka tertarik dan respon belajar berikutnya lebih mudah.
Ternyata ini caranya untuk membuat mereka tertarik belajar. Selanjutnya saat saya bawa mereka
untuk belajarn ke Laboratorium dan lapangan, ternyata mereka lebih tertarik belajar di kedua
tempat itu daripada di kelas. Belajar di kedua tempat itu lebih maksimal dan bermakna bagi
mereka. Mereka mengungkapkan kesannya yang sungguh luar biasa dengan hasil pembelajaran
yang menurut mereka sangat berkesan dan bermakna. Ikatan emosional saya dengan kelas ini
sangat kuat dibandingkan dengan kelas yang lain. Kesimpulannya, ternyata setiap anak berbeda-
beda cara belajarnya. Tidak semua anak memiliki keinginan yang sama dan setiap anak memiliki
kemampuan yang unik yang harus digali untuk dikembangkan dengan cara yang menyenangkan,
sehingga tercipta pembelajaran bermakna.
Apa yang telah Anda ketahui tentang pembelajaran berdiferensiasi?
Saya tidak banyak tahu tentang pembelajaran berdiferensiasi. Saya mengetahui istilah ini dari
teman guru penggerak angkatan 1.
Pembelajaran berdiferensiasi adalah proses pembelajaran dengan beraneka ragam cara untuk
memahami informasi baru kepada siswa yang berada dalam komunitas kelas yang beraneka ragam.
Apa yang ingin Anda ketahui lebih lanjut tentang pembelajaran berdiferensiasi?
Hal-hal yang lebih lanjut ingin saya ketahui tentang pembelajaran berdiferensiasi antara lain :
1. Apa pembelajaran berdiferensiasi itu ?
2. Mengapa perlu pembelajaran berdiferensiasi ?
3. Apa langkah-langkah pembelajaran berdiferensiasi ?
4. Bilamana pembelajaran diferensiasi diterapkan ?
5. Dukungan seperti apa yang diperlukan untuk pembelajaran berdiferensiasi berjalan efektif ?
6. Bagaimana membuat RPP pembelajaran berdiferensiasi ?
Anda menjawab pertanyaan-pertanyaan terkait Pembelajaran Berdiferensiasi yang tersedia
di platform pembelajaran Daring yang disiapkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Pertanyaan reflektif terkait Pembelajaran Berdiferensiasi:
Nama
Siti Dhomroh
Asal Sekolah
SMAN 1 GERUNG
Ceritakan pengalaman Anda yang paling berkesan pada saat Anda melakukan proses pembelajaran
di dalam kelas dengan murid yang beragam!
Pengalaman saya yang paling berkesan dengan pembelajaran di kelas saat menghadapi siswa yang
beragam, saat saya mengajar kelas yang siswanya luar biasa uniknya. di kelas itu hanya sedikit
siswa yang langsung mau diajak belajar. Kebanyakan di kelas itu siswanya harus diberikan
kegiatan stimulus berupa gerak motorik atau permainan. Saat saya langsung mengajak belajar
mereka, sedikit yang respon dan banyak yang tidak tertarik, 2 minggu saya berfikir tentang ini.
Kemudian saya rubah pola mengajar, saya memberikan permainan atau respon gerak motorik
mereka terlebih dahulu, ternyata mereka tertarik dan respon belajar berikutnya lebih mudah.
Ternyata ini caranya untuk membuat mereka tertarik belajar. Selanjutnya saat saya bawa mereka
untuk belajarn ke Laboratorium dan lapangan, ternyata mereka lebih tertarik belajar di kedua
tempat itu daripada di kelas. Belajar di kedua tempat itu lebih maksimal dan bermakna bagi
mereka. Mereka mengungkapkan kesannya yang sungguh luar biasa dengan hasil pembelajaran
yang menurut mereka sangat berkesan dan bermakna. Ikatan emosional saya dengan kelas ini
sangat kuat dibandingkan dengan kelas yang lain. Kesimpulannya, ternyata setiap anak berbeda-
beda cara belajarnya. Tidak semua anak memiliki keinginan yang sama dan setiap anak memiliki
kemampuan yang unik yang harus digali untuk dikembangkan dengan cara yang menyenangkan,
sehingga tercipta pembelajaran bermakna.
Apa yang telah Anda ketahui tentang pembelajaran berdiferensiasi?
Saya tidak banyak tahu tentang pembelajaran berdiferensiasi. Saya mengetahui istilah ini dari
teman guru penggerak angkatan 1.
Pembelajaran berdiferensiasi adalah proses pembelajaran dengan beraneka ragam cara untuk
memahami informasi baru kepada siswa yang berada dalam komunitas kelas yang beraneka ragam.
Apa yang ingin Anda ketahui lebih lanjut tentang pembelajaran berdiferensiasi?
Hal-hal yang lebih lanjut ingin saya ketahui tentang pembelajaran berdiferensiasi antara lain :
1. Apa pembelajaran berdiferensiasi itu ?
2. Mengapa perlu pembelajaran berdiferensiasi ?
3. Apa langkah-langkah pembelajaran berdiferensiasi ?
4. Bilamana pembelajaran diferensiasi diterapkan ?
5. Dukungan seperti apa yang diperlukan untuk pembelajaran berdiferensiasi berjalan efektif ?
6. Bagaimana membuat RPP pembelajaran berdiferensiasi ?
