Page 45 - Modul Pendidikan Guru Penggerak Bu Siti Dhomroh
P. 45
id butuhkan?”, “apa yang bisa saya lakukan untuk membuat proses belajar ini lebih baik?”
dll.
Yang perlu seorang Guru Penggerak ingat, bahwa ini adalah nilai yang utama dan
penting. Pada modul 1.1 kita sudah bahas bahwa filosofi utama dari Ki Hadjar Dewantara
menekankan pada pemusatan orientasi pendidikan pada murid. Sebagai Guru Penggerak,
mengutamakan keberpihakan pada murid adalah pedoman perilaku yang utama.
Tugas Eksplorasi Konsep
Setelah secara mandiri, Anda sudah mempelajari Profil Pelajar Pancasila, Peran serta Nilai dari
Guru Penggerak, sekarang mari kita diskusikan pemahaman Anda mengenai hal-hal tersebut.
Anda akan diminta untuk menjawab pertanyaan diskusi di bawah ini. Silahkan jawab
pertanyaan ini di LMS pada bagian Eksplorasi Konsep - Forum Diskusi Tertulis. Pertanyaan
untuk dijawab:
1. Menurut Anda, Apa hubungan antara Profil Pelajar Pancasila, dengan Peran serta Nilai
Guru Penggerak yang sudah Anda pelajari?
2. Jika ada rekan Guru ataupun Kepala Sekolah yang kurang mendukung Anda dalam
menjalankan peran sebagai Guru Penggerak, Apa yang bisa Anda lakukan? Gunakan
pengetahuan Anda terkait nilai dan peran seorang Guru Penggerak!
Terima Kasih Bapak/Ibu Calon Guru Penggerak karena sudah menjawab pertanyaan-
pertanyaan tersebut. Sekarang saatnya kita belajar dari rekan sesama Calon Guru Penggerak.
Silakan Anda lihat jawaban dari rekan Calon Guru Penggerak lain, dan berikan tanggapan
terhadap jawaban rekan tersebut. Silakan berikan tanggapan (bisa berupa pertanyaan) kepada
(minimal) 2 orang rekan Calon Guru Penggerak yang lain. Ingat mengenai peran Guru
Penggerak sebagai kolaborator bagi rekan Guru. Kita bisa membuka ruang kerjasama dan
diskusi, antar sesama rekan Guru Penggerak yang tentunya akan berguna juga untuk kita.
Selamat berdiskusi.
1. Peran dan nilai guru penggerak sangat erat hubungannya dengan proses mencetak siswa
sesuai profil pelajar Pancasila. Dengan menjalankan peran dan nilai guru penggerak
secara maksimal maka akan menumbuhkan kekuatan tersendiri untuk menjadikan
siswa memiliki karakter sesuai dengan profil pelajarn Pancasila. Guru yang inovatif,
mandiri dan kolaboratif bertindak sebagai pemimpin pembelajaran yang mewujudkan
kepemimpinan siswa akan dengan mudah membentuk profil pelajar Pancasila.
2. Jika ada rekan guru atau kepala sekolah yang kurang mendukung peran saya sebagai
guru penggerak, saya akan tetap menjalankan peran saya dengan maksimal dan
sungguh-sungguh sampai saya berhasil menjalankan peran sebagai guru penggerak.
Saya akan menyampaikan kepada mereka dan mengajak berdiskusi tentang maksud dan
tujuan program guru penggerak, peran dan nilai yang harus dijalankan sebagai guru
penggerak.
3. Memang tidak mudah memberikan pemahaman kepada rekan guru yang senang dengan
zona nyaman mereka, yang terpenting jangan pernah berputus asa dalam mencoba
segala sesuatu, dimulai dari rekan guru yang terdekat saja maka yang lain akan segera
dll.
Yang perlu seorang Guru Penggerak ingat, bahwa ini adalah nilai yang utama dan
penting. Pada modul 1.1 kita sudah bahas bahwa filosofi utama dari Ki Hadjar Dewantara
menekankan pada pemusatan orientasi pendidikan pada murid. Sebagai Guru Penggerak,
mengutamakan keberpihakan pada murid adalah pedoman perilaku yang utama.
Tugas Eksplorasi Konsep
Setelah secara mandiri, Anda sudah mempelajari Profil Pelajar Pancasila, Peran serta Nilai dari
Guru Penggerak, sekarang mari kita diskusikan pemahaman Anda mengenai hal-hal tersebut.
Anda akan diminta untuk menjawab pertanyaan diskusi di bawah ini. Silahkan jawab
pertanyaan ini di LMS pada bagian Eksplorasi Konsep - Forum Diskusi Tertulis. Pertanyaan
untuk dijawab:
1. Menurut Anda, Apa hubungan antara Profil Pelajar Pancasila, dengan Peran serta Nilai
Guru Penggerak yang sudah Anda pelajari?
2. Jika ada rekan Guru ataupun Kepala Sekolah yang kurang mendukung Anda dalam
menjalankan peran sebagai Guru Penggerak, Apa yang bisa Anda lakukan? Gunakan
pengetahuan Anda terkait nilai dan peran seorang Guru Penggerak!
Terima Kasih Bapak/Ibu Calon Guru Penggerak karena sudah menjawab pertanyaan-
pertanyaan tersebut. Sekarang saatnya kita belajar dari rekan sesama Calon Guru Penggerak.
Silakan Anda lihat jawaban dari rekan Calon Guru Penggerak lain, dan berikan tanggapan
terhadap jawaban rekan tersebut. Silakan berikan tanggapan (bisa berupa pertanyaan) kepada
(minimal) 2 orang rekan Calon Guru Penggerak yang lain. Ingat mengenai peran Guru
Penggerak sebagai kolaborator bagi rekan Guru. Kita bisa membuka ruang kerjasama dan
diskusi, antar sesama rekan Guru Penggerak yang tentunya akan berguna juga untuk kita.
Selamat berdiskusi.
1. Peran dan nilai guru penggerak sangat erat hubungannya dengan proses mencetak siswa
sesuai profil pelajar Pancasila. Dengan menjalankan peran dan nilai guru penggerak
secara maksimal maka akan menumbuhkan kekuatan tersendiri untuk menjadikan
siswa memiliki karakter sesuai dengan profil pelajarn Pancasila. Guru yang inovatif,
mandiri dan kolaboratif bertindak sebagai pemimpin pembelajaran yang mewujudkan
kepemimpinan siswa akan dengan mudah membentuk profil pelajar Pancasila.
2. Jika ada rekan guru atau kepala sekolah yang kurang mendukung peran saya sebagai
guru penggerak, saya akan tetap menjalankan peran saya dengan maksimal dan
sungguh-sungguh sampai saya berhasil menjalankan peran sebagai guru penggerak.
Saya akan menyampaikan kepada mereka dan mengajak berdiskusi tentang maksud dan
tujuan program guru penggerak, peran dan nilai yang harus dijalankan sebagai guru
penggerak.
3. Memang tidak mudah memberikan pemahaman kepada rekan guru yang senang dengan
zona nyaman mereka, yang terpenting jangan pernah berputus asa dalam mencoba
segala sesuatu, dimulai dari rekan guru yang terdekat saja maka yang lain akan segera
