Page 46 - Modul Pendidikan Guru Penggerak Bu Siti Dhomroh
P. 46
mengikuti. Tetap semangat menjalankan tugas mencerdaskan anak bangsa, jalani
karena panggilan hati.
1.2.a.5. Ruang Kolaborasi Nilai-Nilai dan Peran Guru Penggerak- Diskusi Mandiri
Durasi : 2 JP
Moda : Diskusi Mandiri (2 JP)
TUJUAN PEMBELAJARAN KHUSUS
CGP dapat membuat kesimpulan berdasarkan pengalaman dan aksi yang bisa dilakukan untuk
menguatkan peran dan nilai Guru Penggerak
Selamat datang Bapak/Ibu Calon Guru Penggerak dalam sesi Pembelajaran 3 Ruang
Kolaborasi!
Setelah kita mempelajari paparan materi dan melihat hasil pemahaman rekan CGP lain terkait
Peran dan Nilai Guru Penggerak, sekarang mari kita memperkaya pemahaman kita dengan cara
berkolaborasi dengan rekan CGP lain. Anda akan bekerja ke dalam kelompok kecil. Tugas
kelompok dalam pertemuan tatap maya ini adalah untuk mendiskusikan dan menghasilkan
kesimpulan dalam bentuk powerpoint atau poster, berdasarkan pertanyaan:
1. Berdasarkan pengalaman Anda, Apa saja hal yang pernah Anda lakukan sehubungan
dengan peran dan nilai guru Penggerak?
2. Apa yang bisa dilakukan oleh seorang Guru Penggerak untuk menguatkan peran serta
nilai tersebut?
Tahapan diskusi :
1. didalam grup kecil silakan berdiskusi sedemikian rupa sehingga setiap anggota
kelompok mengungkapkan pendapat atas pertanyaan yang diberikan.
2. berdasarkan diskusi di grup buatlah kesimpulan dalam bentuk powerpoint atau poster
sesuai yang disepakati. pada sesi pertemuan tatap maya, Anda bersama kelompok
mempresentasikan hasil kolaborasi Anda di depan kelompok lain dan fasilitator.
3. Karya yang Anda buat akan dinilai berdasarkan rubrik
1. Yang pernah saya lakukan sehubungan dengan peran dan nilai guru penggerak antara
lain, saya membuat sebuah permainan membaca pikiran ditengah-tengah pembelajaran
(nilai inovatif), ini saya lakukan dengan tujuan memfokuskan kembali situasi
pembelajaran yang terkadang anak-anak sudah mulai jenuh, ini adalah salah satu peran
menjadi pemimpin pembelajaran.
Saya melakukan refleksi pembelajaran dan merancang perbaikan dari hasil evaluasi
pembelajaran .
Saya melakukan kolaborasi Bersama rekan guru lain untuk mengembangan media
pembelajaran dengan memanfaatkan jam-jam kosong mengajar.
karena panggilan hati.
1.2.a.5. Ruang Kolaborasi Nilai-Nilai dan Peran Guru Penggerak- Diskusi Mandiri
Durasi : 2 JP
Moda : Diskusi Mandiri (2 JP)
TUJUAN PEMBELAJARAN KHUSUS
CGP dapat membuat kesimpulan berdasarkan pengalaman dan aksi yang bisa dilakukan untuk
menguatkan peran dan nilai Guru Penggerak
Selamat datang Bapak/Ibu Calon Guru Penggerak dalam sesi Pembelajaran 3 Ruang
Kolaborasi!
Setelah kita mempelajari paparan materi dan melihat hasil pemahaman rekan CGP lain terkait
Peran dan Nilai Guru Penggerak, sekarang mari kita memperkaya pemahaman kita dengan cara
berkolaborasi dengan rekan CGP lain. Anda akan bekerja ke dalam kelompok kecil. Tugas
kelompok dalam pertemuan tatap maya ini adalah untuk mendiskusikan dan menghasilkan
kesimpulan dalam bentuk powerpoint atau poster, berdasarkan pertanyaan:
1. Berdasarkan pengalaman Anda, Apa saja hal yang pernah Anda lakukan sehubungan
dengan peran dan nilai guru Penggerak?
2. Apa yang bisa dilakukan oleh seorang Guru Penggerak untuk menguatkan peran serta
nilai tersebut?
Tahapan diskusi :
1. didalam grup kecil silakan berdiskusi sedemikian rupa sehingga setiap anggota
kelompok mengungkapkan pendapat atas pertanyaan yang diberikan.
2. berdasarkan diskusi di grup buatlah kesimpulan dalam bentuk powerpoint atau poster
sesuai yang disepakati. pada sesi pertemuan tatap maya, Anda bersama kelompok
mempresentasikan hasil kolaborasi Anda di depan kelompok lain dan fasilitator.
3. Karya yang Anda buat akan dinilai berdasarkan rubrik
1. Yang pernah saya lakukan sehubungan dengan peran dan nilai guru penggerak antara
lain, saya membuat sebuah permainan membaca pikiran ditengah-tengah pembelajaran
(nilai inovatif), ini saya lakukan dengan tujuan memfokuskan kembali situasi
pembelajaran yang terkadang anak-anak sudah mulai jenuh, ini adalah salah satu peran
menjadi pemimpin pembelajaran.
Saya melakukan refleksi pembelajaran dan merancang perbaikan dari hasil evaluasi
pembelajaran .
Saya melakukan kolaborasi Bersama rekan guru lain untuk mengembangan media
pembelajaran dengan memanfaatkan jam-jam kosong mengajar.
