Page 86 - Modul Pendidikan Guru Penggerak Bu Siti Dhomroh
P. 86
AKSI NYATA
Rancangan Tindakan untuk Aksi Nyata
Judul : Membuat Kesepakatan Target Belajar Harian
Nama : Siti Dhomroh, S.Pd
Keberhasilan sebuah proses pembelajaran tidak hanya ditentukan oleh seorang guru saja,
namun diperlukan keterlibatan siswa juga di dalamnya. Sebagus dan sebaik apapun metode
yang digunakan oleh guru, jika guru tidak mampu memahami apa yang diinginkan siswanya
dalam proses pembelajaran, tentunya metode pembelajaran itu tidak akan berhasil dan tujuan
pembelajaran pun tidak akan tercapai.
Penyusunan target belajar harian digunakan untuk mengontrol proses belajar harian anak
dengan menuliskannya pada cacatan target harian mereka. Dengan target belajar harian ini,
seorang anak dapat melalukan evaluasi dan refleksi harian dari target yang telah mereka
rencanakan sebelumnya. Target belajar harian ini tidak hanya belajar pada mata pelajaran di
sekolah, termasuk juga belajar tentang kecakapan hidup (life skill), belajar bagaimana
menyelesaikan semua tugas mereka baik itu tugas dari sekolah maupun tugas-tugas yang
mereka miliki di rumah.
Oleh karena itu guru harus memahami terlebih dahulu metode belajar seperti apa yang
diinginkan oleh siswa. Setelah guru mengetahui, selanjutnya guru membuat kesepakatan target
belajar dengan siswa. Penentuan kesepakatan target belajar ini harus benar-benar melibatkan
siswa dan jangan didominasi oleh guru. Dengan adanya kesepakatan target belajar ini maka
akan tercipta pembelajaran yang menyenangkan dan bermakna bagi siswa.
Tujuan
Adapun tujuan dari rancangan aksi nyata ini yaitu sebagai berikut.
1. Untuk meningkatkan keterlibatan siswa secara aktif dalam menentukan proses belajar
di kelas dan di rumah.
2. Untuk mewujudkan pembelajaran yang menyenangkan dan berpihak pada siswa.
3. Untuk mewujudkan visi siswa yang cerdas dan berakhlak mulia yang berwawasan
lingkungan.
Tolok Ukur
Adapun tolok ukur keberhasilan dari aksi nyata yang dilaksanakan ini sebagai berikut.
1. Siswa terlibat secara aktif dan melahirkan kesepakatan target belajar.
2. Terwujudnya pembelajaran yang menyenangkan dan berpihak pada siswa.
3. Terwujudnya visi siswa yang cerdas dan berakhlak mulia yang berwawasan
lingkungan.
Rencana Tindakan yang akan Dilakukan
Adapun rencana tindakan yang akan saya lakukan untuk mewujudkan aksi nyata ini adalah
sebagai berikut.
Menyebar kuisioner terkait target-target belajar yang mereka inginkan.
Rancangan Tindakan untuk Aksi Nyata
Judul : Membuat Kesepakatan Target Belajar Harian
Nama : Siti Dhomroh, S.Pd
Keberhasilan sebuah proses pembelajaran tidak hanya ditentukan oleh seorang guru saja,
namun diperlukan keterlibatan siswa juga di dalamnya. Sebagus dan sebaik apapun metode
yang digunakan oleh guru, jika guru tidak mampu memahami apa yang diinginkan siswanya
dalam proses pembelajaran, tentunya metode pembelajaran itu tidak akan berhasil dan tujuan
pembelajaran pun tidak akan tercapai.
Penyusunan target belajar harian digunakan untuk mengontrol proses belajar harian anak
dengan menuliskannya pada cacatan target harian mereka. Dengan target belajar harian ini,
seorang anak dapat melalukan evaluasi dan refleksi harian dari target yang telah mereka
rencanakan sebelumnya. Target belajar harian ini tidak hanya belajar pada mata pelajaran di
sekolah, termasuk juga belajar tentang kecakapan hidup (life skill), belajar bagaimana
menyelesaikan semua tugas mereka baik itu tugas dari sekolah maupun tugas-tugas yang
mereka miliki di rumah.
Oleh karena itu guru harus memahami terlebih dahulu metode belajar seperti apa yang
diinginkan oleh siswa. Setelah guru mengetahui, selanjutnya guru membuat kesepakatan target
belajar dengan siswa. Penentuan kesepakatan target belajar ini harus benar-benar melibatkan
siswa dan jangan didominasi oleh guru. Dengan adanya kesepakatan target belajar ini maka
akan tercipta pembelajaran yang menyenangkan dan bermakna bagi siswa.
Tujuan
Adapun tujuan dari rancangan aksi nyata ini yaitu sebagai berikut.
1. Untuk meningkatkan keterlibatan siswa secara aktif dalam menentukan proses belajar
di kelas dan di rumah.
2. Untuk mewujudkan pembelajaran yang menyenangkan dan berpihak pada siswa.
3. Untuk mewujudkan visi siswa yang cerdas dan berakhlak mulia yang berwawasan
lingkungan.
Tolok Ukur
Adapun tolok ukur keberhasilan dari aksi nyata yang dilaksanakan ini sebagai berikut.
1. Siswa terlibat secara aktif dan melahirkan kesepakatan target belajar.
2. Terwujudnya pembelajaran yang menyenangkan dan berpihak pada siswa.
3. Terwujudnya visi siswa yang cerdas dan berakhlak mulia yang berwawasan
lingkungan.
Rencana Tindakan yang akan Dilakukan
Adapun rencana tindakan yang akan saya lakukan untuk mewujudkan aksi nyata ini adalah
sebagai berikut.
Menyebar kuisioner terkait target-target belajar yang mereka inginkan.
