Page 36 - E-Modul Perkembangan Peserta Didik_Neat
P. 36
angsa hanya memberikan respon dan mengidentifikasi dari benda pertama yang dilihat
dan memiliki karakteristik sederhana tertentu.
E. Teori Ekologi
Seorang ahli psikologi dari Amerika bernama Urie Bronfenbrenner (1917-2005)
merumuskan teori ekologi dalam psikologi perkembangan untuk menjelaskan
bagaimana kualitas yang diwarisi oleh seorang anak dan lingkungan tempatnya
berinteraksi dapat mempengaruhi bagaimana tumbuh kembang anak. Melalui teori
ekologinya tersebut, Bronfenbrenner menekankan pentingnya untuk mempelajari
seorang anak dalam konteks lingkungan yang beragam yang juga dikenal dengan istilah
sistem ekologi dalam usaha untuk memahami proses perkembangannya.
Seorang anak biasanya akan berada dalam ekosistem yang berbeda secara
simultan, dari lingkungan yang paling akrab di rumah menuju lingkungan luar ke
sekolah dan ke lingkungan yang paling luas yaitu budaya dan masyarakat. Setiap sistem
ini tidak dapat dihindari untuk berinteraksi dan saling mempengaruhi setiap aspek
kehidupan seorang anak. Teori ini akan membantu kita untuk memahami mengapa kita
dapat berperilaku berbeda di lingkungan yang berbeda, misalnya perilaku kita ketika di
rumah akan berbeda dengan perilaku yang kita tunjukkan ketika berada di lingkungan
luar.
Ekologi adalah salah satu cabang dari ilmu biologi yang mempelajari pengaruh
dari lingkungan kepada makhluk hidup. Asal kata Ekologi adalah dari ‘Oikos’ yang
berarti rumah, habitat atau tempat hidup serta dari kata ‘Logos’ yang berarti ilmu. Jadi
bisa diartikan secara harfiah bahwa ekologi adalah pengkajian dari hubungan antara
organisme – organisme atau sekelompok organisme terhadap lingkungannya,
mempelajari apa yang terjadi di alam dan tidak mempelajarinya melalui eksperimen,
dan bukan merupakan bagian dari psikologi eksperimen.
Teori ekologi yang merupakan salah satu dari teori psikologi
perkembangan berpendapat bahwa kita akan menghadapi berbagai lingkungan yang
berbeda di sepanjang rentang usia kita yang dapat mempengaruhi perilaku kita dalam
berbagai segi. Bronfenbrenner membagi beberapa aspek teori ekologi dalam psikologi
perkembangan yang dapat mempengaruhi perkembangan anak yaitu:
1. Mikrosistem
29
