Page 1741 - บทความทางวิชาการหลักสูตร ผู้พิพากษาหัวหน้าศาล รุ่นที่ 21
P. 1741
๑๗๒๗
๓.๓.๓ เนื้อหาข้อมูล ข้อมูลในล าดับเนื้อหาข้อมูลเป็นหน่วยย่อยที่สุดกรณีจึงไม่จ าต้องมีการ
ท าระบบค้นหาจากเนื้อหาข้อมูล แต่ข้อมูลบางประเภทข้อมูลในส่วนเนื้อหายังคงมีขนาดใหญ่
อยู่ หากดูตามตารางล าดับชั้นข้อมูล พบว่าข้อมูลประเภทตัวบทกฎหมาย มีเนื้อหาข้อมูลเป็น
ตัวบทกฎหมายทั้งฉบับ กรณีจึงมีความจ าเป็นต้องต้องท าระบบค้นหาในชั้นเนื้อหาข้อมูล
ส าหรับข้อมูลบางประเภท
การเป็นอจฉริยะในทางวิชาการ Academic Smart ของศาลยุติธรรม ผู้เขียนเชื่อว่าไม่ใช่การให้
ั
ความรู้ในทุกเรื่องกับข้าราชการตุลาการ แต่เป็นการเตรียมเครื่องมืออนเป็นข้อมูลที่ถูกต้องเพอให้
ื่
ั
ข้าราชการตุลาการสามารถเข้าถึงและน าไปใช้ในการปฏิบัติหน้าที่ราชการได้ แนวคิดในการพฒนา
ั
ื่
ิ
ฐานข้อมูลและการเข้าถึงข้อมูลเพอประโยชน์ในการพจารณาพพากษาคดี นอกจากจะก่อให้เกิดประโยชน์
ิ
ิ
ิ
ในการพจารณาพพากษาคดี แต่ยังส่งเสริมให้ข้าราชการตุลาการที่ประสงค์จะศึกษาหาความรู้เพมเติม
ิ่
สามารถเรียนรู้ด้วยตนเองได้ (self-learning) ผ่านข้อมูลที่รวบรวมไว้ในฐานข้อมูล ไม่ว่าจะเป็นข้อมูลที่อยู่
ในรูปแบบวิดีทัศน์หรือเอกสารประกอบการบรรยายที่เกิดจากการอบรมหลักสูตรทางวิชาการหรือกฎหมาย
เฉพาะที่สถาบันพัฒนาข้าราชการฝ่ายตุลาการจัดขึ้น
