Page 5 - planeamiento didactico modulo 2

B. Principios fundamentales y objetivos básicos del planeamiento

Los principios fundamentales del planeamiento didáctico son aquellos que guían la

planificación y ejecución de la enseñanza para lograr aprendizajes efectivos. Estos
principios se enfocan en la organización, coherencia y pertinencia de los

elementos curriculares, buscando que la enseñanza sea relevante y significativa

para los estudiantes.

Principios Claves del Planeamiento Didáctico

• Flexibilidad: El planeamiento didáctico debe ser adaptable a las diversas

realidades educativas y contextos, permitiendo ajustes según las necesidades

de los estudiantes y las condiciones del entorno
• Contextualización: Implica relacionar el currículo con el contexto sociocultural de

los estudiantes. Un planeamiento que no toma en cuenta las características de
los alumnos y su entorno es menos efectivo. Las experiencias de aprendizaje

deben ser relevantes y significativas

• Participación: Es esencial involucrar a diferentes sectores de la comunidad en el
proceso de planificación, fomentando así un enfoque participativo que enriquece

las decisiones educativas. Este principio busca integrar diferentes perspectivas
y fomentar un sentido de pertenencia y responsabilidad

• Preservación de la Identidad: El planeamiento debe tomar en cuenta la

diversidad y las identidades culturales de los alumnos, asegurando que la
educación sea inclusiva y respetuosa con todas las realidades

• Interdisciplinariedad: Incluir múltiples disciplinas en el proceso de aprendizaje

permite a los estudiantes hacer conexiones significativas entre diferentes áreas
del conocimiento, fomentando un aprendizaje más holístico y comprensivo

• Contenido Curricular: El contenido debe ser relevante, actualizado y organizado

de manera lógica para facilitar el aprendizaje.
• Coherencia: Los elementos del planeamiento (objetivos, contenidos,

actividades, evaluación) deben estar interrelacionados y coherentes entre sí,
formando un todo significativo.