Page 384 - Panduan Kerja Kepala Sekolah

Kompetensi 12 : Mengembangkan keprofesionalan melalui
Kompetensi 11 : Melakukan dan melaporkan Evaluasi tindakan yang reflektif
Program Pembimbingan dan Fasilitasi Jenis dan Cara Menilai : Profesional ( Pemantauan)
Jenis dan Cara Menilai : Profesional (Pemantauan) Pernyataan : Guru melakukan refleksi terhadap kinerja sendiri
Pernyataan : Guru TIK menyusun evaluasi capaian kompetensi, secara berkala, terus menerus dan
laporan kegiatan bimbingan TIK terhadap peserta memanfaatkan hasil refleksi untuk meningkatkan
didik dan fasilitasi TIK terhadap guru dan tenaga keprofesian dan mutu pembimbingan serta fasilitasi
kependidikan serta menyusun program tindak TIK yang menjadi tanggungjawabnya.
lanjut bagi perbaikan program bimbingan dan
fasilitasi TIK selanjutnya. Indikator
1 Guru TIK melakukan evaluasi diri di awal tahun pelajaran.
Indikator 2 Guru TIK memiliki Catatan Pelaksanaan Pembimbingan TIK bagi peserta
1 Guru TIK melakukan evaluasi dan membuat laporan kegiatan didik.
pembimbingan TIK bagi peserta didik. 3 Guru TIK memiliki Catatan Pelaksanaan Fasilitasi bagi guru lain dan
2 Guru TIK melakukan evaluasi dan membuat laporan kegiatan fasilitasi TIK tenaga kependidikan.
bagi guru lain. 3 Guru T IK memanfaatkan ha s i l p e ni l a i a n k i ne r j a ny a sebagai
3 Guru TIK melakukan evaluasi dan membuat laporan kegiatan fasilitasi dasar untuk merencanakan peningkatan mutu proses pembimbingan dan
tenaga kependidikan. fasilitasi TIK terhadap peserta didik, guru dan tenaga kependidikan.
4 Guru TIK menyusun program tindak lanjut berdasarkan hasil evaluasi. 4 Guru TIK mengaplikasikan pengalaman PKB dalam perencanaan,
pelaksanaan, penilaian pembimbingan dan fasilitasi, dan tindak lanjutnya.
Proses Penilaian 5 Guru TIK aktif meningkatkan dan mengembangkan kompetensinya melalui
Sebelum Pengamatan: berbagai kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan.

Selama Pengamatan: Proses Penilaian
Setelah pengamatan:
Pemantauan: - Sebelum pengamatan: -
1. Mintalah guru menjelaskan pelaksanaan evaluasi program bimbingan, Selama Pengamatan : ‐
khususnya terkait dengan teknik evaluasi yang digunakan, kesesuaian Setelah Pengamatan : -
program dengan perencanaan, tingkat capaian hasil pembimbingannya,
tindak lanjut perbaikan dan pengembangan dari hasil evaluasi. Pemantauan:
2. Mintalah guru TIK menunjukkan laporan kegiatan fasilitasi guru dan tenaga 1. Pada awal semester:
kependidikan dan cermatilah isinya (Sistematika, periode pelaksanaan, a. mintalah guru TIK menunjukkan dokumen/lembar/format :
tempat kegiatan. 1) isian evaluasi diri,
3. Mintalah guru TIK menunjukkan dokumen rencana tindak lanjut dan 2) rencana tahunan kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
cermatilah isinya. (PKB),
3) hasil Penilaian Kinerja Guru TIK tahun sebelumnya.
b. Mintalah guru TIK menjelaskan:
1) bagian mana dari evaluasi diri dan rencana PKB yang berimplikasi
langsung terhadap peningkatan mutu proses pembimbingan dan
fasiltasi TIK pada aspek:
i) perencanaan pembimbingan dan fasilitasi –(menunjukkan bagian
dalam RPB/RPF),
ii) pelaksanaan pembimbingan dan fasilitasi,
iii) penilaian pembimbingan dan fasilitasi,
iv) tindak lanjut perbaikan pembimbingan dan fasilitasi.
2) bagaimana guru TIK menggunakan hasil penilaian kinerjanya untuk
mengembangkan kompetensinya.

373