Page 601 - Panduan Kerja Kepala Sekolah

Hasil Penelaahan dan Skor Catatan
Komponen Rencana Pelaksanaan
No
Pembelajaran (RPP)
1 2 3
2. Kesesuaian dengan materi Pembelajaran.
3. Menggunakan pendekatan discovery
learning, project based learning, problem
based learning .
4. Menggunakan metode pembelajaran yang
bervariasi sehingga membuat peserta didik
aktif belajar.
F Pemilihan Media Belajar
1. Kesesuaian dengan tujuan
pembelajaran.

2. Kesesuaian dengan materi Pembelajaran.
3. Kesesuaian dengan pendekatan saintifik.
G Pemilihan Sumber Belajar
1. Kesesuaian dengan KI dan KD.
2. Kesesuaian dengan materi
pembelajaran.
3. Kesesuaian dengan pendekatan
saintifik.
H Skenario Pembelajaran
1. Kegiatan pembelajaran dirancang
membuat peserta didik aktif belajar.
2. Menampilkan kegiatan pendahuluan, inti,
dan penutup dengan jelas.
3. Kegiatan pendahuluan telah mencakup:
a. menyiapkan peserta didik secara psikis
dan fisik untuk mengikuti pembelajaran.
b. mengajukan pertanyaan-pertanyaan
tentang materi yang sudah dipelajari dan
terkait dengan materi yang akan
dipelajari.
c. menjelaskan tujuan pembelajaran atau
KD yang akan dicapai.
d. menyampaikan cakupan materi yang
akan dipelajari.
4. Kegiatan inti memuat rincian dari kegiatan
mengamati, menanya, mengumpulkan
informasi (eksperimen), mengolah
informasi (mengasosiasikan ), dan
mengkomunikasikan.
5. Kegiatan penutup telah mencakup:
a. membuat rangkuman/simpulan
pelajaran
b. melakukan penilaian dan/atau refleksi
terhadap kegiatan yang sudah
dilaksanakan
c. memberikan umpan balik terhadap
proses dan hasil belajar
d. merencanakan kegiatan tindak lanjut
(remedial, pengayaan, konseling,
dan/atau tugas)

590