Page 602 - Panduan Kerja Kepala Sekolah

Hasil Penelaahan dan Skor Catatan Hasil Penelaahan dan Skor Catatan
Komponen Rencana Pelaksanaan Komponen Rencana Pelaksanaan
No No
Pembelajaran (RPP) Pembelajaran (RPP)
1 2 3 1 2 3
2. Kesesuaian dengan materi Pembelajaran. e. menyampaikan rencana pembelajaran
3. Menggunakan pendekatan discovery pada pertemuan berikutnya
learning, project based learning, problem 6. Kesesuaian penyajian
based learning . dengan sistematika
4. Menggunakan metode pembelajaran yang materi.
bervariasi sehingga membuat peserta didik 7. Kesesuaian alokasi waktu
aktif belajar. dengan cakupan materi.
F Pemilihan Media Belajar I Penilaian
1. Kesesuaian dengan tujuan 1. Kesesuaian penilaian dengan indikator
pembelajaran. pencapaian kompetensi.

2. Kesesuaian dengan materi Pembelajaran. 2. Penilaian diarahkan untuk mengukur
3. Kesesuaian dengan pendekatan saintifik. pencapaian kompetensi dasar.
G Pemilihan Sumber Belajar 3. Penilaian menggunakan acuan kriteria.
1. Kesesuaian dengan KI dan KD. 4. Memungkinkan hasil penilaian
2. Kesesuaian dengan materi dianalisis untuk menentukan tindak
pembelajaran. lanjut.
3. Kesesuaian dengan pendekatan 5. Kesesuaian dengan jenis/teknik
saintifik. dengan bentuk penilaian autentik.
H Skenario Pembelajaran 6. Kesesuaian kunci jawaban dengan
1. Kegiatan pembelajaran dirancang soal.
membuat peserta didik aktif belajar. 7. Kesesuaian pedoman penskoran dengan
2. Menampilkan kegiatan pendahuluan, inti, soal.
dan penutup dengan jelas. JUMLAH
3. Kegiatan pendahuluan telah mencakup:
a. menyiapkan peserta didik secara psikis Sudah Lengkap : Semua Item Terpenuhi (Skor 3)
dan fisik untuk mengikuti pembelajaran.
b. mengajukan pertanyaan-pertanyaan Kurang Lengkap : Sebagian Item Terpenuhi (Skor 2)
tentang materi yang sudah dipelajari dan Tidak Ada : (Skor 1)
terkait dengan materi yang akan Skor maksimal : 46 x 3 = 138
dipelajari.
c. menjelaskan tujuan pembelajaran atau Skor Perolehan
KD yang akan dicapai.
d. menyampaikan cakupan materi yang
akan dipelajari. Nilai = X 100
4. Kegiatan inti memuat rincian dari kegiatan Skor Maksimal
mengamati, menanya, mengumpulkan
informasi (eksperimen), mengolah Uraian Pembinaan :
informasi (mengasosiasikan ), dan …………………………………………………………………………………………………………………………………………
mengkomunikasikan.
5. Kegiatan penutup telah mencakup: ………………………………………………………………………………………………………………………………………..

a. membuat rangkuman/simpulan …………..,………………2017
pelajaran Guru Yang di Supervisi Tim Supervisi
b. melakukan penilaian dan/atau refleksi
terhadap kegiatan yang sudah
dilaksanakan
c. memberikan umpan balik terhadap
proses dan hasil belajar ................. .................
d. merencanakan kegiatan tindak lanjut NIP. ......... NIP. .........
(remedial, pengayaan, konseling,
dan/atau tugas)

591