Page 6 - MODUL AJAR EKONOMI CP 1
P. 6
• Guru menyiapkan beberapa pertanyaan untuk meng guide peserta didik dalam
menemukan informasi yang terdapat pada infografis tersebut (inforgrafis tersebut bias
dilihat di:
https://katadata.co.id/ariayudhistira/infografik/5eb374f85a649/krisis-pangan-akibat-
covid-19 )
• Guru memastikan semua peserta didik sudah mengakses link yang diberikan
• Peserta didik bersama kelompoknya melakukan diskusi terkait pertanyaan-pertanyaan
yang diberikan
• Guru membimbimg dan menilai jalannya diskusi
• Peserta didik mempresentasikan hasil pengamatan mereka
• Peserta didik mendiskusikan pengertian dan penyebab kelangkaan menurut pendapat
mereka
• Peserta didik melakukan kajian pustaka mengenai konsep kelangkaan dan factor
penyebab kelangkaan
Penutup (15 menit)
• Peserta didik diberi apersepsi oleh guru terkait latihan yang sudah dikerjakan
• Peserta didik bertanya dan menyampaikan pendapat
• Peserta didik dan guru menyimpulkan pembelajaran hari ini
• Guru menutup pembelajaran
Pertemuan 3 , 3JP (@JP = 30 Menit)
Pendahuluan (15 menit)
• Guru menunjuk satu orang peserta didik untuk memimpin pembacaan Doa
• Guru menanyakan kabar peserta didik dan mengingatkan peserta didik agar menjaga
kesehatan dan mentaati protocol kesehatan
• Guru mengabsen peserta didik.
• Guru mengecek kesiapan Peserta didik dalam mengikuti pembelajaran
• Guru menjelaskan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti (60 menit)
• Peserta didik diberikan beberapa pertanyaan yang berkaitan dengan kebutuhan dan
keinginan
• Guru mengajak siswa untuk menyebutkan apa perbedaan kebutuhan dan keinginan
• Peserta didik melakukan literasi mengenai kebutuhan dan keinginan
• Peserta didik melakukan kajian pustaka mengenai konsep-konsep kebutuhan dan
keinginan
• Peserta didik menyampaikan hal-hal penting yang mereka temukan pada bacaan yang
mereka baca dan mengajak peserta didik untuk diskusi
• Peserta didik mengajak siswa untuk membuat list kebutuhan dan keinginan masing-
masing siswa yang nantinya akan berkaitan dengan menentukan skala prioritas
Penutup (15 menit)
• Peserta didik diberi apersepsi oleh guru terkait latihan yang sudah dikerjakan
• Peserta didik bertanya dan menyampaikan pendapat
• Peserta didik dan guru menyimpulkan pembelajaran hari ini
• Guru menutup pembelajaran
Pertemuan 4 , 3JP (@JP = 30 Menit)
Pendahuluan (15 menit)
• Guru menunjuk satu orang peserta didik untuk memimpin pembacaan Doa
3 | S M A N 2 T E J A K U L A
