Page 8 - بررسی ساخت آغازگری - پایان بخشی در نوشتار فارسی آموزان غیرایرانی دوره ی تکمیلی : تحلیلی بر پایه دستور نظام مند نقش گرا

7 ... *+ $ ) $ ( %&' – $ ! "#

.'(+ & R ! *i& R & '(A G %*- G, * # '! & L'(A x # ' , (4)[ „
%& !
# ) d! *Y

, (X & L' (& L(5[ „ )'! 0f '*& "# ! '(& A >(

.(160: 0 ) #,+ G, 9 L## @ - * & '(& U + A S A B 0 &

(5)[ „

.#" # # ! U1$ (. A R- #
%& !

> CD K 5.2

‹@ f . # ) ( & (* L & K ( !u 8'-" # &"# H H "# '(&

c , " (* # ) ( & ( u, A ' Y b # 8'( # {&" '(- - Œ

K - F- ,*9 -,>E '( # $- '-" # " ,*9 " " a>! f" H- '((A
# 1 0X >-, >E # ) ( & (* ‹ @ f E .' + & S (* ) j ,*9 &
S (* " Y /- 8' ((AP%$ L'( # $- " B K - S ( Ž'(! )

Y 3H- #,+ S (* " Y @ E E R ( .& 1(! ",F( & .'(* - L#,+

U .Y @E .R !" # ' (& & K ,*9 X& - B 'A
# ) (&8,
! - '(E ' + & (textual) (* ‹ @ f 8 , L'! & (Experiential theme) & K
! - '(E
" 5,- ! & .#,& ' , *0 Y ,( & L(Interpersonal)

# &" A ! -,0- (6)[ „ .(164 -163 : 0 ) '(!, " SA

: SA

(6)[ „

%& ! & K # ) ( & (*

.'( # # " +bq r9 '((A # ) 0 '! & 8 u &

.'((A b" F- +'- ) X 0*f b j . " & !' '! & -

.'(A # 0*X i- & +'- ) - X !&