Page 22 - Pendidikan Kejuruan Fix

tempat yaitu sekolah kejuruan serta perusahaan yang keduanya bahu membahu dalam

menciptakan kemampuan kerjayang handal bagi para lulusan pelatihan tersebut. Negara yang
menggunakan sistemini diantaranya Swiss, Austria dan Jerman. Kecenderungan yang

digunakan di Indonesia adalah model ketiga ini, dimana pelaksanaan pendidikan sistem ganda

dilaksanakan di dua tempat yaitu di sekolah dan di industri dengan berbagai pengembangannya.
Pendidikan sistem ganda merupakan bentuk penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan

keahlian kejuruan yang secara sistematik dan sinkron antara program pendidikan di sekolah
dengan program penguasaan keahlian yang diperoleh. PSG pada dasarnya merupakan suatu

bentuk penyelenggaraan pendidikan keahlian profesional yang memadukan secara sistematik
dan sinkron program pendidikan di sekolah dan program penguasaan keahlian yang

diperolehmelalui kegiatan bekerja langsung di dunia kerja, terarah untuk mencapai suatu

tingkat keahlian profesional tertentu. PSG merupakan perkembangan dari magang yaitu belajar
sambil bekerja atau bekerja sambil belajarlangsung dari sumber belajar dengan aspek meniru

sebagai unsur utamanya dan hasil belajar/bekerja itu merupakan ukuran keberhasilannya.

Untuk memperdalam pemahaman saudara tentang pendidikan berbasis dunia kerja dan
pendidikan berbasis kompetensi, Saudara amati juga video berikut ini:

https://www.youtube.com/watch?v=6OVblW5fpM8

D. Aktivitas 4 (Mengembangkan dan Menyajikan Hasil Karya)

Setelah saudara paham tentang meteri pendidikan berbasis dunia kerja dan berbasis
kompetensi pada aktivitas 3, selanjutnya saudara membuat laporan baik perorangan maupun

kelompok dan siap untuk mempresentasikan hasil identifikasinya.

• Setelah selesai membuat tugas yang diberikan, saudara harus mengirimkan tugas kepada
dosen melalui e-learning dan menyimak hasil nilai respon/penguatan dari dosen terhadap

hasil pembelajaran yang telah dikirimkan.
• Bagi kelompok yang telah ditunjuk oleh dosen, presentasikan hasil diskusi saudara ke

depan kelas

• Bagi kelompok yang belum ditunjuk amatilah presentasi yang dilakukan kelompok yang
maju dan berikanlah tanggapan berupa pertanyaan atau komentar dan akan ditanggapi

oleh kelompok yang maju

11