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En este caso, la família debe esperarse al proceso de admisión, arriesgandose
a perder la plaza en el instituto que había elegido en un primer lugar.

12.-¿Podría obligarse a un alumno a vestir el uniforme escolar en un
centro si se recoge en el Proyecto Educativo o en el "Carácter Propio" de
un colegio concertado?

El derecho a la educación está por encima de cualquier otra consideración, por
lo que no podría obligarse a ningún alumno/a. Pero, generalmente, las familias
se amoldan a lo que se exige en los colegios concertados, pero nunca están
obligados.

13.-¿Son obligatorias las cuotas a las AMPAs?

Tampoco son obligatorias, y el derecho a la educación prevalece.

14.-¿Qué medidas puede tomar la Conselleria para conseguir un equilibrio
en la escolarización de niños y niñas con necesidades específicas de
apoyo educativo y de compensación?

Consellería puede: Reservar 2 plazas en cada unidad (pública o privada) para
niños/as con necesidades educativas, y 1 plaza para ayuda de compensación.

Otra opción que se puede establecer es la ampliación de la ratio del 10 por
ciento, para evitar la concentración

15.-¿Por qué crees que es importante que las administraciones
educativas proporcionen los recursos necesarios a los colegios?

Si todo lo que necesitan los colegios lo proporcionan las administraciones
educativas, las familias se ahorrarían un dinero en material fungible, en
excursiones, etc. Por lo que no habría discriminación por motivos económicos
entre unas familias y otras.

16.-¿Qué se hace en el proceso de admisión cuando las plazas ofertadas
son menos que las demandadas en un determinado centro?

Por varemos de admisión. Donde se incluyen los datos de la familia en el
programa centralizado (familia monoparental, numerosas, etc) y ese programa
distribuye las plazas en función de los datos.