Page 90 - แผนจัดการเรียนรู้ล่าสุด

ข้อมูลเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่มีความหมายและมีประโยชน์ต่อการนำไปใช้งานสามารถทำได้หลายวิธี เช่น

คำนวณอัตราส่วน คำนวณค่าเฉลี่ย
5. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียนและคุณลักษณะอันพึงประสงค์

สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน คุณลักษณะอันพึงประสงค์

1. ความสามารถในการสื่อสาร 1. มีวินัย
2. ความสามารถในการคิด 2. ใฝ่เรียนรู้

1) ทักษะการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ 3. มุ่งมั่นในการทำงาน

2) ทักษะการสื่อสาร
3) ทักษะการทำงานร่วมกัน

4) ทักษะการรวบรวมข้อมูล

3. ความสามารถในการแก้ปัญหา
4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต

5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

6. กิจกรรมการเรียนรู้
แนวคิด/รูปแบบการสอน/วิธีการสอน/เทคนิค : แบบสืบเสาะหาความรู้ 5Es (5Es Instructional Model)

ขั้นนำ
(5 นาที)
1. ครูสนทนากับนักเรียนโดยถามนักเรียนว่า นักเรียนทราบหรือไม่ว่า วันนี้จะได้เรียนรู้เกี่ยวกับเรื่องอะไร แล้ว

ให้นักเรียนช่วยกันตอบคำถาม จากนั้นครูแจ้งชื่อเรื่องที่จะเรียนรู้ และผลการเรียนรู้ให้นักเรียนทราบ

2. ครูสนทนากับนักเรียนในหัวข้อ ข้อมูลกับสารสนเทศ โดยครูตั้งคำถามเกี่ยวกับข้อมูลและสารสนเทศ
ในชีวิตประจำวัน และให้นักเรียนช่วยกันตอบ

3. ครูถามนักเรียนว่า นักเรียนคิดว่าซอฟต์แวร์คืออะไร มีความสำคัญอย่างไรบ้างกับการใช้งาน โดยให้

นักเรียนแสดงความคิดเห็นอย่างอิสระ
(หมายเหตุ : ครูเริ่มประเมินนักเรียน โดยใช้แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานรายบุคคล)

ขั้นสอน
(55 นาที)
1. ครูถามคำถามกระตุ้นความคิดว่า ซอฟต์แวร์ที่นักเรียนรู้จักมีอะไรบ้าง และเคยใช้ซอฟต์แวร์นั้นหรือไม่

(แนวตอบ : Microsoft word , Microsoft PowerPoint , Microsoft Excel , Photoshop เป็นต้น)

2. ครูเปิดpower point เรื่อง ซอฟต์แวร์และการเลือกใช้งาน โดยครูอธิบายความหมายและประเภทของ

ซอฟต์แวร์ให้นักเรียนได้รับรู้ ซึ่งประเภทของซอฟต์แวร์นั้นสามารถแบ่งได้เป็น 2 ประเภท ดังนี้

ซอฟต์แวร์ระบบ ซอฟต์แวร์ประยุกต์