Page 115 - PERANGKAT AJAR KELAS IX_NUR INDAH SARI

Kegitan Inti 1 Guru TIK (Observer) menyiapkan komputer 90
yang sudah di instal geogebra menit
Tahap 1
Persiap Guru menyiapkan lembar kegiatan yang akan
an digunakan dalam pembelajaran dan
menyampaikan tujuan pembelajaran dengan
geogebra yang akan
dilaksanakan
Tahap 2 2 Siswa membaca lembar kegiatan yang
Stimula dibagikan, dan menanyakan mana yang kurang
si faham, untuk menerapkan dalam pembelajaran.

Guru bertanya tahapan membuat gambar
bangun datar yang akan di translasi, seperti
yang ada dalam LK
Tahap 3 3 Siswa melakukan bagaimana menggambar
Identifikasi bangun datar dengan bentuk segi empat
masalah sembarang dengan geogebra, kemudian di
translasi terhadap titik O dan vektor (a,b)

Siswa dapat mencoba dengan beberapa bangun
untuk ditranslasikan sehingga diperoleh data
untuk menurunkan rumus translasi
Tahap 4 4 Setelah dicoba beberapa kali dalam translasi,
Mengumpulkan siswa menurunkan rumus translasi terhadap
data titik O dan vektor (a,b), dengan bimbingan guru
Tahap 5 5 Rumus yang telah diperoleh dari beberapa
Pengolahan percobaan translasi , dieksplor kepada kawan-
data kawannya, kawan dari kelompok lain saling
menangggapi
Tahap 6 6 Untuk membuktikan rumus yang telah
Pembukti ditemukan, dibuktikan dengan bangun lain
an misalnya segitiga sembarang atau dengan
menggunakan kertas berpetak (manual)

Tahap 7 7 Guru membimbing siswa dalam menarik
Menarik kesimpulan dari bentuk translasi , dengan
kesimpulan rumus yang diturunkan
Penutup 1 Siswa dan guru merangkum isi pembelajaran 15
yaitu translasi bangun datar terhadap titik O menit
dan vektor (a,b)
2 Guru melakukan refleksi dan tindak lanjut
pembelajaran yang telah dilaksanakan

3 Guru menyampaikan materi pembelajaran
selanjutnya