Page 116 - PERANGKAT AJAR KELAS IX_NUR INDAH SARI

4. Pertemuan ke empat siklus II
(2 JP) Indikator Pencapaian
Kompetensi :
3.5.4. Menjelaskan transformasi geometri (dilatasi)
4.5.6. Menyelesaikan masalah bangun datar dengan dilatasi terhadap titik (0,0)
dan skala k.

Alokasi
Langkah Deskripsi Waktu
Kegiatan Kegiatan
Pendahuluan 1 Guru memberi salam, menanyakan kabar, 10
mengajak siswa berdoa, dan mengecek menit
kehadiran siswa;
2 Guru memberi motivasi siswa dengan
menceritakan tentang manfaat belajar
transformasi dalam kehidupan sehari-hari;

3 Guru mengomunikasikan indikator
pencapaian kompetensi yang
diharapkan dan akan dicapai;
4 Guru menginformasikan model pembelajaran
dan media yang digunakan selama proses
pembelajaran;
Kegitan Inti 1 Guru TIK (Observer) menyiapkan komputer 60
yang sudah di instal geogebra menit
Tahap 1
Persiap Guru menyiapkan lembar kegiatan (LK) yang
an akan digunakan dalam pembelajaran dan
menyampaikan tujuan pembelajaran dengan
geogebra yang akan dilaksanakan
Tahap 2 2 Siswa membaca lembar kegiatan yang
Stimula dibagikan, dan menanyakan mana yang kurang
si faham, untuk menerapkan dalam pembelajaran.

Guru bertanya tahapan membuat gambar
bangun datar yang akan di translasi, seperti
yang ada dalam LK
Tahap 3 3 Siswa melakukan bagaimana menggambar
Identifikasi bangun datar dengan bentuk segi empat
masalah sembarang dengan geogebra, kemudian di
dilatasi terhadap titik O dan skala k

Siswa dapat mencoba dengan beberapa bangun
untuk didilatasikan sehingga diperoleh data
untuk menurunkan rumus dilatasi
Tahap 4 4 Setelah dicoba beberapa kali dalam dilatasi ,
Mengumpulkan siswa menurunkan rumus dilatasi terhadap
data titik O dan skala k, dengan bimbingan guru