Page 118 - PERANGKAT AJAR KELAS IX_NUR INDAH SARI

Kegitan Inti 1 Guru TIK (Observer) menyiapkan komputer 90
yang sudah di instal geogebra menit
Tahap 1
Persiap Guru menyiapkan lembar kegiatan (LK) yang
an akan digunakan dalam pembelajaran dan
menyampaikan tujuan pembelajaran dengan
geogebra yang akan dilaksanakan
Tahap 2 2 Siswa membaca lembar kegiatan yang
Stimula dibagikan, dan menanyakan mana yang kurang
si faham, untuk menerapkan dalam pembelajaran.

Guru bertanya tahapan membuat gambar
bangun datar yang akan di rotasi, seperti yang
ada dalam LK
Tahap 3 3 Siswa melakukan bagaimana menggambar
Identifikasi bangun datar dengan bentuk segi empat
masalah sembarang dengan geogebra,
kemudian di rotasi terhadap titik O dan sudut
90 searah jarum jam dan 90 berlawanan arah
0
0
jarum jam

Siswa dapat mencoba dengan beberapa bangun
untuk dirotasikan sehingga diperoleh data
untuk menurunkan rumus rotasi
Tahap 4 4 Setelah dicoba beberapa kali dalam rotasi , siswa
Mengumpulkan menurunkan rumus rotasi terhadap titik O dan
0
data sudut 90 , dengan bimbingan guru

Siswa juga mencoba menurunkan rumus rotasi
untuk sudut 45
0
Tahap 5 5 Rumus yang telah diperoleh dari beberapa
Pengolahan percobaan rotasi , dieksplor kepada kawan-
data kawannya, kawan dari kelompok lain saling
menanggapi
Tahap 6 6 Untuk membuktikan rumus yang telah
Pembukti ditemukan, dibuktikan dengan bangun lain
an misalnya segitiga sembarang atau dengan
menggunakan kertas berpetak (manual)

Tahap 7 7 Guru membimbing siswa dalam menarik
Menarik kesimpulan dari bentuk rotasi , dengan rumus
kesimpulan yang diturunkan baik suduy 90 maupun 45
0
0
Penutup 1 Siswa dan guru merangkum isi pembelajaran 15
yaitu rotasi bangun datar terhadap titik O dan menit
sudut 90 dan 45
0
0
2 Guru melakukan refleksi dan tindak
lanjut pembelajaran yang telah
dilaksanakan
3 Guru menyampaikan materi pembelajaran
selanjutnya