Page 9 - E-MODUL Bioteknologi Berbasis Etnosains Labuan Bajo

B A B 2
BAB 2

R
E
N
T
K
O

N
S
A
I
A
N

D
R
I
L
S

A
H
M
I
N
S
I
U
K
A
I

S
T
N
ETNOSAINS DAN REKONTRUKSI SAINS ILMIAH
E
S
O
A Deskripsi Pembelajaran
Pada bab 2 ini diuraikan tentang apa itu pengertian dan tujuan etnosains
memadukan sains masyarakat dan sains ilmiah sehingga pembelajaran lebih
bermakna. Rekonstruksi sains ilmiah bertujuan memiliki kontribusi bidang
pengetahuan dasar menemukan grounded theory berkaitan rekonstruksi
pengetahuan sains ilmiah berbasis budaya kearifan lokal. Terdapat tujuan
pembelajaran sains dan contoh rekontruksi sains untuk memudahkan
pemahaman siswa.
Memahami Etnosains dan
B
Rekontruksi Sains Ilmiah
Dikutip oleh sudarmin (2014) menyatakan bahwa pembelajaran yang
memadukan pengetahuan sains asli masyarakat dan sains ilmiah mampu
meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep-konsep sains ilmiah dan
pembelajaran lebih bermakna (Khoerunnisa et al, 2016). Etnosains salah
satunya berkaitan dengan peta kognitif dari suatu masyarakat atau
pengetahuan asli masyarakat. Integrasi konsep-konsep sains asli ke dalam
pembelajaran sains sekolah dapat memberikan sentuhan rasional ilmiah pada
konsep-konsep sains asli tersebut sehingga dapat diterima dengan logis
(Ermawati, 2021).
Pembelajaran terintegrasi etnosains menjadikan siswa dapat menerapkan
pembelajaran dalam kehidupan sehari-hari dan pembelajaran menjadi lebih
bermakna sehingga hasil belajar pun akan meningkat. Pembelajaran dengan
menggunakan model pembelajaran berbasis budaya dapat meningkatkan

prestasi belajar sains siswa dibandingkan dengan menggunakan model
pembelajaran regular. Hal ini menunjukkan bahwa pentingnya kearifan lokal
juga harus dipertimbangkan sebagai salah satu pendukung upaya lingkungan
yang semakin menurun alami dalam mempertahankan tradisi dan budayanya
(Ahmadi et al. 2019).

2