Page 7 - makalah strategi 1A_025200 (2)

lingkungan sekitar.Metode outdoor study merupakan upaya mengajak lebih

dekat dengan sumber belajar yang sesungguhnya, yaitu alam dan masyarakat
(Adelia Vera, 2012: 17). Metode ini melibatkan siswa secara langsung dengan

lingkungan sekitar sesuai dengan materi yang diajarkan. Metode pembelajaran
ini hampir seluruh aktivitasnya dilaksanakan di luar kelas seperti yang

diungkapkan oleh Widja (1989: 52) metode pembelajaran di luar kelas dikenal

dengan metode “study tour”, atau “widya wisata” atau 11“sinau wisata”,
sehingga pembelajaran di luar kelas lebih mengacu pada pengalaman langsung

dengan lingkungan.Dari beberapa pendapat di atas, dalam penelitian ini
peneliti mengambil teori bahwa metode outdoor study merupakan metode

dimana guru mengajak siswa belajar di luar kelas untuk melihat peristiwa

langsung di lapangan. Melalui kegiatan outdoor study dapat memberikan
kesempatan pada siswa untuk menuangkan potensi diri, berinteraksi dengan

alam dan sesama manusia di luar ruangan sehingga dapat meningkatkan
aktivitas belajar mengajar siswa. Kegiatan tersebut akan membuat siswa lebih

banyak mengetahui bukti-bukti nyata di lingkungan sesuai materi yang

diajarkan.

2.2. Langkah-langkah Model Pembelajaran

• Role Playing

Menurut Mulyadi (2011:) langkah-langkah model pembelajaran role
playing sebagai berikut:

1. Guru menyususn/menyiapkan skenario yang akan ditampulkan.
2. Guru menunjuk beberapa siswa untuk mempelajari skenario dalam

waktu beberapa hari sebelum pelaksanaan Kegiatan Belajar
Mengajar.

3. Guru membentuk kelompok siswa yang masing-masing
beranggotakan 5 orang.

4. Guru memberikan penjelasan kompetensi yang ingin di capai.

4