Page 959 - MODUL AJAR EKONOMI TH 24 25_Neat

Keterampilan Proses Pada akhir fase ini, peserta didik mampu melakukan
kegiatan penelitian sederhana dengan menggunakan
teknik atau metode yang sesuai untuk mengamati,
menanya, mengumpulkan informasi, mengorganisasikan
informasi, menarik kesimpulan, dan mengomunikasikan
hasil penelitian mengenai berbagai fenomena ekonomi
berdasarkan konsep-konsep ekonomi. Peserta didik
mampu merefleksikan dan merencanakan projek lanjutan
secara kolaboratif.

B. KOMPETENSI AWAL

Peserta didik mampu menjelaskan konsep pertumbuhan dan pembangunan ekonomi
serta menganalisis fenomena pertumbuhan, dan pembangunan ekonomi di Indonesia.

C. PROFIL PELAJAR PANCASILA

Peserta didik menjadi pribadi yang mampu bernalar kritis (memproses informasi,
menganalisis dan mengevaluasi penalaran), kreatif (menghasilkan gagasan yang
orisinal), bergotong royong (kemampuan bekerja sama dengan orang lain) dan
beriman, bertakwa kepada Tuhan YME.

D. SARANA DAN PRASARANA

Sarana dan Prasarana
 Komputer/Laptop
 Smartphone
 Jaringan internet
 Papan Tulis
 LCD/ proyektor

Media Pembelajaran
 Power point (PPt) materi
 Video pembelajaran
Sumber Belajar

 Buku siswa mata pelajaran ekonomi kelas XII
 Buku paket ekonomi kelas XII yang relevan
 Internet (youtube, instagram, laman/website terpercaya)
 Sumber lainnya yang relevan

E. TARGET PESERTA DIDIK

 Peserta didik reguler/tipikal: umum, tidak ada kesulitan dalam mencerna dan
memahami materi ajar.


F. MODEL PEMBELAJARAN

 Model Pembelajaran Tatap Muka
 Model Pembelajaran Problem Solving
 Means End Analysis (MEA)
 Card Sort
 Cooperative Integrated, Reading and Composition (CIRC)
 Debat Aktif (Active Debate)
 Time Token