Page 960 - MODUL AJAR EKONOMI TH 24 25_Neat

KOMPONEN INTI

A. TUJUAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

Tujuan Pembelajaran

12.1. Pada bab ini peserta didik akan melanjutkan pembelajaran dari kelas XI yang
menyajikan ekonomi makro sebagai pembahasan utama. Peserta didik akan
menganalisis berbagai fenomena, proses ekonomi, hingga hasil dari kegiatan-
kegiatan tersebut. Adapun pada bab ini peserta didik akan mempelajari
pertumbuhan dan pembangunan ekonomi, selama pembelajaran peserta didik
diharapkan mampu memahami dan menjelaskan konsep pertumbuhan dan
pembangunan ekonomi

Tujuan Pembelajaran Setiap Sub Bab
Pertemuan Pertama : Konsep dan laju pertumbuhan ekonomi

12.1.1. Peserta didik mampu menjelaskan konsep pertumbuhan ekonomi.
12.1.2. Peserta didik mampu menyajikan hasil analisis penghitungan laju
pertumbuhan ekonomi.

Pertemuan Kedua : Teori pertumbuhan ekonomi
12.1.3. Peserta didik mampu mendeskripsikan teori pertumbuhan ekonomi.
12.1.4. Peserta didik mampu menyajikan hasil analisis teori pertumbuhan ekonomi.
Pertemuan Ketiga dan Keempat : Pembangunan ekonomi

12.1.5. Peserta didik mampu menjelaskan konsep pembangunan ekonomi.
12.1.6. Peserta didik mampu mendeskripsikan perbedaan pertumbuhan dan
pembangunan ekonomi.
12.1.7. Peserta didik mampu menyajikan hasil analisis hubungan antara
pertumbuhan ekonomi dengan pembangunan ekonomi.
12.1.8. Peserta didik dapat mendeskripsikan indikator pembangunan ekonomi.
12.1.9. Peserta didik dapat mendeskripsikan faktor -faktor yang mempengaruhi
pembangunan ekonomi.
Pertemuan kelima, keenam, dan ketujuh : Ekonomi digital

12.1.10. Peserta didik mampu menjelaskan konsep ekonomi digital.
12.1.11. Peserta didik mampu menyajikan hasil analisis hubungan antara ekonomi
digital dengan pertumbuhan ekonomi.

B. PEMAHAMAN BERMAKNA

Pembangunan ekonomi dipengaruhi oleh beberapa faktor di antaranya sumber daya
alam dan jumlah penduduk. Peserta didik dapat memahami bagaimana karakteristik
sumber daya alam dan jumlah penduduk di setiap negara berbeda-beda.
Mempelajari hal tersebut, pada mata pelajaran seperti geografi dapat meningkatkan
pemahaman peserta didik terkait bagaimana potensi Indonesia dalam membangun
perekonomiannya.

C. PERTANYAAN PEMANTIK

Pertumbuhan ekonomi di setiap negara tentunya berbeda-beda. Pertumbuhan
ekonomi di Indonesia dengan pertumbuhan ekonomi di Malaysia, Amerika Serikat,
dan Arab Saudi jelas berbeda. Apa yang menyebabkan hal tersebut dapat terjadi?
Apa indikator perekonomian suatu negara bertumbuh?