Page 970 - MODUL AJAR EKONOMI TH 24 25_Neat

 Peserta didik untuk mengidentifikasi masalah (pertanyaan-pertanyaan yang
terdapat di aktivitas 5), mencari data, membuktikan hipotesis dan menarik
kesimpulan.
 Guru membimbing peserta didik untuk menyimpulkan materi yang telah
dipelajari.
Untuk pertemuan keenam, metode pembelajaran yang disarankan adalah
brainstorming dan diskusi kelompok dengan Student Facilitator Explanation.

 Guru dan peserta didik melakukan tanya jawab terkait indikator pembangunan
ekonomi. Guru dapat memberikan pertanyaan berikut.
a. Mengapa pertumbuhan ekonomi di setiap negara berbedabeda?
b. Apa indikator perekonomian suatu negara bertumbuh?
Selain pertanyaan pemantik tersebut, dapat diberikan beberapa pernyataan
pemantik alternatif sebagai berikut.
a. Apa bentuk pembangunan yang telah dilakukan oleh pemerintah?
b. Bagaimana pemerintah mengukur efektivitas pembangunan yang telah
dilakukan?
c. Apa yang dibutuhkan suatu negara agar dapat melakukan pembangunan
ekonomi?
 Guru membentuk beberapa kelompok yang terdiri dari beberapa peserta didik.
a. Guru memberikan lembar aktivitas 6.