Page 272 - E-Book seni budaya kelas 12

berkarya seni akan semakin luas. Wawasan dan pengetahuan yang luas ini akan
sangat membantu siswa dalam mengapresiasi dan mengkritisi (memberikan
tanggapan) karya seni rupa dengan lebih baik sekaligus memperkaya gagasan
mereka dalam proses berkarya seni.

B. Menulis Kritik

Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran tentang menulis kritik karya seni rupa,
siswa diharapkan mampu:

1. Menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam proses menulis kritik karya
seni rupa.
2. Membuat tulisan kritik karya seni rupa mengenai jenis, fungsi, simbol,
dan nilai estetis karya seni rupa berdasarkan hasil pengamatan.
3. Mengomunikasikan tulisan kritik karya seni rupa.

Informasi Guru

Dalam kegiatan pembelajaran yang lalu (berkarya seni rupa dan pameran),
siswa pada dasarnya telah melakukan apresiasi dan kritik secara lisan maupun
tulisan. Secara khusus berkaitan dengan materi pembelajaran kritik karya seni
rupa, guru mengingatkan kembali tahapan dalam penulisan kritik sebagai
berikut.

1. Mendeskripsi

Deskripsi adalah tahapan dalam kritik untuk menemukan, mencatat dan
mendeskripsikan segala sesuatu yang dilihat apa adanya dan tidak berusaha
melakukan analisis atau mengambil kesimpulan. Agar dapat mendeskripsikan
dengan baik, siswa harus mengetahui istilah-istilah teknis yang umum
digunakan dalam dunia seni rupa. Tanpa pengetahuan tersebut, maka siswa
akan kesulitan untuk mendeskripsikan fenomena karya yang dilihatnya.

258 Kelas XII SMA/ MA/ SMK/ MAK