Page 315 - E-Book seni budaya kelas 12

pada kegiatan kreativitas mencipta sebuah karya musik dapat menggunakan
konsepsi dari Wallas tentang: Preparation: persiapan membuat sketsa dan
menentukan tujuan, Incubation: berpikir dalam proses berkreasi, Illumination
penerapan ide dalam berkarya dan penyempurnaan karya dan Verification:
mengevaluasi dan menyimpulkan karya. Apabila kita akan melakukan kegiatan
kreativitas tersebut dapat mengembangkan kriteria penilaian dan menentukan
instrumen penilaian berdasarkan tahapan yang mengadaptasi konsep Wallas
dalam Munandar (2002).
Untuk materi pembelajaran kreativitas seni musik ini mencakup tiga
aspek utama yang mendasar, yaitu pengetahuan (kognitif), sikap (afektif), dan
keterampilan (psikomotor). Untuk lebih jelasnya, berikut diilustrasikan dalam
contoh lembar penilaian berikut:
Format penilaian
Pembelajaran kreativitas seni musik

Aspek Penilaian
No. Nama Siswa Pengetahuan Sikap Keterampilan Total
Nilai
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1

2

3

4

5

6

dst.

Penilaian pada masing-masing aspek menggunakan Skala Likert, yaitu
dengan memberikan skor antara 1 – 4. Masing-masing skor mendeskripsikan
tingkat kemampuan siswa didik, yaitu indikator dari setiap aspek penilaian
pembelajaran seni budaya tentang kreativitas seni musik khususnya filosofis
musik, konsep musik kreasi, partitur musik kreasi, dan karya musik berupa
komposisi, diharapkan siswa didik memiliki kemampuan:

Seni Budaya 301