Page 44 - E-Book seni budaya kelas 12
P. 44
si
A. Apresiasi Karya Seni Rupa Tiga Dimensi 2. Simbol Dalam Karya Seni Rupa Tiga Dimensi
Tujuan Pembelajaran
1. Jenis Karya Seni Rupa Tiga Dimensi Setelah mengikuti pembelajaran pengertian dan jenis karya seni rupa tiga
dimensi, siswa diharapkan mampu:
Informasi Guru 1. Mengidentifikasi simbol dalam karya seni rupa tiga dimensi
2. Membandingkan simbol dalam karya seni rupa tiga dimensi
3. Menginterpretasikan simbol dalam karya seni rupa tiga dimensi
Tujuan Pembelajaran
Simbol merupakan lambang yang mengandung makna atau arti. Kata
Setelah mengikuti pembelajaran jenis karya seni rupa tiga dimensi, siswa simbol dalam bahasa Inggris: symbol; Latin symbolium, berasal dari bahasa
diharapkan mampu: Yunani symbolon (symballo) yang berarti menarik kesimpulan, bermakna
atau memberi kesan. Secara konseptual, kata simbol ini memiliki beberapa
1. Mengidentifikasi karya seni rupa tiga dimensi berdasarkan jenisnya pengertian sebagai berikut.
2. Membedakan karya seni rupa tiga dimensi berdasarkan jenisnya
3. Membandingkan karya seni rupa tiga dimensi berdasarkan jenisnya 1. Sesuatu yang biasanya merupakan tanda yang kelihatan yang menggantikan
gagasan atau objek tertentu.
Unsur ruang (dimensi) merupakan pembeda utama jenis karya seni rupa. 2. Kata; tanda, isyarat, yang digunakan untuk mewakili sesuatu yang lain:
Berdasarkan unsur ruang ini dapat dibedakan karya dua dimensi dengan tiga arti, kualitas, abstraksi, gagasan, objek.
dimensi. Objek karya seni rupa dua dimensi cenderung hanya dapat di lihat 3. Apa saja yang diberikan arti dengan persetujuan umum dan/ atau dengan
dari satu sisi saja, tetapi karya tiga dimensi dapat di lihat lebih dari dua sisi. kesepakatan atau kebiasaan. Misalnya, lampu lalu lintas.
Seperti juga karya seni rupa dua dimensi, berdasarkan fungsinya karya seni 4. Tanda konvensional, yakni sesuatu yang dibangun oleh masyarakat atau
rupa tiga dimensi dibedakan menjadi karya yang memiliki fungsi pakai (seni individu-individu dengan arti tertentu yang kurang lebih standar yang
rupa terapan-applied art) dan karya seni rupa yang hanya memiliki fungsi disepakati atau dipakai anggota masyarakat itu. Arti simbol dalam konteks
ekspresi saja (seni rupa murni-pure art). Perbedaan fungsi ini pada dasarnya ini sering dilawankan dengan tanda alamiah.
ditentukan oleh tujuan pembuatannya. Karya seni rupa sebagai benda pakai
yang memiliki fungsi praktis dibuat dengan pertimbangan fungsinya. Dengan Dalam buku siswa telah disampaikan bahwa salah satu pengertian
demikian bentuk benda atau karya seni rupa tersebut akan semakin indah ”simbol” adalah makna yang dikandung dalam karya seni rupa baik pada
dilihat dan semakin nyaman digunakan. Informasikan kepada siswa bahwa wujud objeknya maupun pada unsur-unsur rupanya. Siswa sudah mempelajari
mobil yang kita tumpangi, kursi yang kita duduki, telepon genggam, dan hal ini di kelas X dan XI. Salah satu unsur seni rupa yang sering digunakan
banyak benda kebutuhan sehari-hari adalah juga karya seni rupa tiga dimensi. perupa untuk menyimbolkan atau melambangkan sesuatu adalah unsur warna.
Mintalah pada siswa untuk menjelaskan mengapa benda-benda tersebut Misalnya warna merah, digunakan untuk menyimbolkan keberanian, putih
dikategorikan karya seni rupa tiga dimensi. untuk menyimbolkan kesucian, hijau untuk menyimbolkan kesuburan dan
sebagainya. Demikian pula objek pada karya seni rupa tiga dimensi. Objek-
objek tertentu kerap digunakan sebagai simbol sesuatu. Patung katak sebagai
simbol pemanggil hujan. Patung kuda sebagai simbol kegagahan, keledai
melambangkan kebodohan dan lain sebagainya.
30 Kelas XII SMA/ MA/ SMK/ MAK
