Page 220 - thirdsecondary
P. 220

‫الدرجة‪300 :‬‬                       ‫نموذج امتحان الشهادة الثانوية ‪-‬‬

‫المدة‪ :‬ساعتان‬                    ‫مادة التاالرفيرخع الأ‪-‬دباليقضية السابعة‬

                      ‫(‪ 100‬درجة)‬                                                      ‫السؤال الأول‪ :‬اقرأ النص التاريخي الآتي ثم أجب‪:‬‬
‫مو ِوصق َفع ًاْتأسحاضساي ًارةفايلاقلرسنياالسعةشالريدنولبّيأنةهانظح ًراضلاارعةتنمافدطايلةد‪،‬وفلاالستصم ّنرااعلينةفعطليمه‪،‬حوولر لساعسيتهاراإتليىجاياستنتزاالعفالالمع‪،‬اللأنم اهليثاحلتثل‪،‬‬

‫بالثروة النفطية قررت الدول المصدرة للنفط (أوبك) عام ‪1973‬م‬                             ‫ي للدول الغنية‬        ‫رففبعع أد اسلاعاسرتاقللنافل اطلعساليماي ًاس‬
  ‫قرار الدول العربية المصدرة للنفط بحظره عن الدول الغربية‬                             ‫وتزامن ذلك مع‬

‫المساندة للكيان الصهيوني في حرب تشرين التحريرية‪ ،‬فأصبحت تلك الدول في موقع القرارات الحيوية‬

‫المهددة لمصالح الغرب‪ ،‬التـي يستمد قوته الاقتصادية من استمرار تدفق النفط دون اضطراب وبأسعار‬

                                                                                                                             ‫معتدلة‪.‬‬

   ‫‪ 20/‬درجة‪/‬‬                                      ‫‪ ‬حدد الفكرة الرئيسية والأفكار الفرعية في النص؟‬
‫‪ 20/‬درجة‪/‬‬                                ‫‪ ‬بم تف ّسر تسمية حضارة القرن العشرين بالحضارة النفطية؟‬

 ‫‪ 20/‬درجة‪/‬‬                                    ‫‪ ‬كيف يمكن للنفط أن يكون سلاح ًا بيد الدول المنتجة؟‬

‫‪ ‬ما أهمية امتلاك قوة ضغط مثل الثروة النفطية وحسن توقيت استخدامها؟ ‪ 20/‬درجة‪/‬‬

‫‪ 20/‬درجة‪/‬‬                                ‫‪ ‬صنف في جدول آثار امتلاك الثروة النفطية إلى إيجابية وسلبية؟‬

             ‫(‪ 70‬درجة)‬                                                                ‫السؤال الثاني ‪ :‬اقرأ الجدول الزمني التالي ثم أجب‪:‬‬

‫اليوم‬                                                                                                                              ‫‪1900‬م‬

‫تركيز على المصالح‬      ‫تبنت الولايات‬     ‫دبلواماسستي ًاخ لدممحاولة‬                    ‫بدأ المصطلح يشمل‬      ‫ض ّمت بريطانيا‬   ‫أطلق أول مرة من‬
                      ‫المتحدة الأمريكية‬  ‫اولاقتصدهميصاجوندايليًاكيوسثايقانافسيي ًًاا‬    ‫دول عربية وغير‬      ‫كل ًا من العراق‬
‫الأمريكية وإشارة إلى‬  ‫مصطلح الشرق‬                                                                                             ‫قبل الاحتلال‬
‫أن خريطة الشرق‬        ‫الأوسط الجديد‬         ‫في المنطقة‬                                 ‫عربية في المنطقة‬       ‫وفلسطين‬
                       ‫الذي يهدف إلى‬                                                  ‫الشرق ّية‪ ،‬وليدل على‬  ‫وشرقي الأردن‬     ‫البريطاني في الهند‬
 ‫الأوسط قديمة‬         ‫مزيد من التجزئة‬                                                                       ‫لهذا المصطلح‪.‬‬    ‫الشرق ّية‪ ،‬ليشمل‬
‫تحتاج إلى تجديد‪.‬‬                                                                       ‫الصراع العربي مع‬
                         ‫والتم ّزق‪.‬‬                                                                                          ‫تركيا وإيران ودول‬
                                                                                       ‫الكيان الصهيوني‪.‬‬                       ‫الخليج العربي‪.‬‬

  ‫‪ 20/‬درجة‪/‬‬                                ‫جدول زمني عن مراحل ظهورمصطلح الشرق الأوسط‬
‫‪ 10/‬درجة‪/‬‬
                                          ‫‪ .1‬لماذا تؤكد الدول الأمبريال ّية على تكريس مصطلح (الشرق الأوسط)؟‬
                                 ‫‪ .2‬كيف تف ّسر مقولة‪ << :‬إن خريطة الشرق الأوسط قديمة تحتاج إلى تجديد >> ؟‬

                      ‫‪ 10/‬درجة‪/‬‬          ‫‪ .3‬ما التجديد الذي تتوقعه لخريطة الشرق العربي القديم؟‬

‫‪ 10/‬درجة‪/‬‬                                ‫‪ .4‬ما أثر وجود الكيان الصهيوني على تغيير خريطة (الشرق الأوسط)؟‬
‫‪ .5‬برأيك ما علاقة الأزمة ا ّلتي تعيشها سورية منذ عام ‪ 2011‬بمشروع الشرق لأوسط الجديد؟ ‪ 20/‬درجة‪/‬‬
   215   216   217   218   219   220   221   222   223   224   225