Page 99 - thirdsecondary

‫الصف الثالث الثانو ّي الأدب ّي‬ ‫قضايا تاريخّية‬

‫تساؤ ٌل عام‪:‬‬

‫ما الذي يدفع شعب ما لصناعة تاريخه على حساب‬
‫الآخرين؟‬

‫في عام ‪1827‬م استقبل الداي حسين القنصل الفرنس ّي شارل‬ ‫إن التفكير في موضوعات‬
‫دوفال‪ ،‬واستفسر منه عن عدم إجابة الحاكم الفرنس ّي على رسائله‪،‬‬
‫فأجابه دوفال بطريقة استف اززّية تعّبر أن الحاكم الفرنس ّي لا يرد إلا على‬ ‫هذه القضّية يجعلك تكتشف‬
‫حاكم مثله‪ ،‬وعندها لّوح الداي بمروحة كانت بيده فلامست أط ارفها وجه‬ ‫كيف شكلت بريطانيا وحلفاؤها‬

‫دوفال‪.‬‬ ‫التقسيمات الجغ ارفّية والسياسّية‬
‫للمنطقة العربّية؟ أو ما ُعرف‬
‫بدأت الق ّصة عندما باعت الج ازئر ك ّمّيات كبيرة من الحبوب إلى‬ ‫بالسياسة العالمّية بـ» الشرق‬
‫ت ّجار فرنسا؛ الذين تل ّكؤوا في دفع ثمنها وت اركمت الديون على فرنسا‪،‬‬ ‫الأوسط»؟ ما المرتك ازت التي‬
‫لم تجب حكومة الملك شارل العاشر الفرنسّية على رسائل الّداي حسين‬
‫التي يطالبها فيها بتسديد الديون التي عليها للج ازئر‪ ....‬رغم الاتفاقيات‬ ‫َبَن ْت عليها بريطانيا سياستها‬
‫بهذا الشأن بين الداي حسين ولويس الثامن عشر في تشرين الأّول‬ ‫المستقبلّية في الشرق العرب ّي؟ ما‬
‫هدفها من اتباع هذه السياسة؟ ما‬
‫‪1819‬م‪ ،‬والتي صادق عليها مجلس النّواب الفرنس ّي عام ‪1820‬م‪.‬‬
‫الاتفاقّيات السياسّية والعسكرّية‬
‫وعندما سأل الّداي حسين القنصل الفرنسي مستفس اًر عن عدم رّد‬ ‫والاقتصادّية التي ساهمت في‬
‫حكومته على رسائله بشأن سداد الَّدين‪ ،‬رّد عليه القنصل دوفال بطريقة‬
‫تشكيل هذا الشرق؟ ما أثر‬
‫استف اززّية‪ :‬بأ ّن طلبه تستحيل الإجابة عليه‪.‬‬
‫العلاقات الدولّية في اتخاذ‬
‫مما أغضب الداي حسين وجعله يطرد القنصل الفرنس ّي بعد أن أشار‬ ‫ق ار ارت مصيرّية لملايين الناس؟‬
‫له بالمغادرة بمروحة كانت بيده‪ .‬فكانت حادثة المروحة الشهيرة‪ ،‬التي‬
‫اتخذتها الحكومة الفرنسّية ذريعة لإعلانها الحرب على الج ازئر فور‬ ‫وما أبعاد اتفاقية (سايكس‪-‬‬

‫عودة دوفال إلى فرنسا‪.‬‬ ‫بيكو)؟ والحرب العالمّية الأولى‬
‫والثانية على الوطن العرب ّي؟‬
‫كيف تؤثّر قصص الأجداد في الأحفاد؟‬ ‫كيف كان التدخل الأمريك ّي‬

‫ما علاقة الماضي بالحاضر؟‬ ‫بالمنطقة العربّية؟‬

‫‪81‬‬