Page 9 - aji best practice

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah
Pandemi COVID-19 merupakan musibah yang menggemparkan seluruh

penduduk di bumi. Seluruh komponen kehidupan manusia di bumi terganggu, tanpa

kecuali pendidikan. Banyak negara di dunia yang memutuskan untuk menutup
sekolah dan perguruan tinggi termasuk di Indonesia untuk mengurangi resiko

penularan virus Covid-19. Ada dua dampak bagi keberlangsungan pendidikan yang
disebabkan oleh pandemi Covid-19. Pertama adalah dampak jangka pendek, yang

dirasakan oleh banyak keluarga di Indonesia baik di kota maupun di desa. Di

Indonesia banyak keluarga yang kurang familier melakukan sekolah di rumah.
Bersekolah di rumah bagi keluarga Indonesia adalah kejutan besar khususnya bagi

orang tua yang biasanya sibuk dengan pekerjaannya di luar rumah. Demikian juga
dengan problem psikologis anak-anak peserta didik yang terbiasa belajar bertatap

muka langsung dengan guru-guru mereka. Problem tersebut dikarenakan adanya
perubahan yang sangat besar pada sistem pendidikan tatap muka “offline” menjadi

tatap maya “online”. Perubahan ini menyebabkan seluruh penyelenggara pendidikan

terutama sekolah mencari cara yang tepat untuk mengatasi perubahan dinamika
pendidikan yang datang secara tiba-tiba.

Pola kebiasaan pembelajaran tatap muka “offline” menjadi “online” atau
daring membutuhkan upaya yang besar untuk menciptakan proses belajar mengajar

yang effektif dan menyenangkan terutama pada pembelajaran bahasa inggris di

sekolah.Upaya yang harus dilakukan pertama adalah memilih media pembelajaran
yang menarik dan interaktif untuk siswa selama proses pembelajaran jarak jauh.

Facebook, Twitter,Whatsup, Instagram dan Google merupakan produk kekinian
perkembangan teknologi informasi. Teknologi yang telah hadir ini sangat

mempengaruhi perkembangan Metode Pembelajaran guru di dalam kelas agar dapat

meningkatkan keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran dan mengurangi peran
guru sebagai satu-satunya sumber belajar di dalam kelas.

1