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CONDITIONS DE TRAVAIL

MONOLOGUE AU SERVICE D’UNE VERTICALITÉ

SOURDE ET ABSURDE DU SYSTÈME

(économique notamment), cause, ne comprend
Par Maxime REPPERT, secrétaire national du SNALC le manque de médecins et pas que cette verticalité
chargé des conditions de travail et du climat scolaire de prévention des risques brutale et sourde qui nous
psycho-sociaux. Face à ce bilan, frappe tous participe au naufrage
Suite à ma participation à l’atelier quelle a été la réponse de cet atelier et de notre système éducatif et de nos
du Grenelle de l’Éducation portant des organisateurs en particulier ? Nous conditions de travail. Cela se voit dans
sur l’écoute et la proximité (ate- présenter quelques pratiques dans les notre quotidien : les professeurs ne
lier 3), il m’a paru indispensable académies, évoquer les GRH de proxi- sont pas ou trop peu consultés.
d’écrire ces lignes. mité ainsi que les questions d’encadre-
ment et de formation. Et puis c’est tout. Nous aurions aimé une dimension
omme nous le rappelons bien En effet, rien de concret et d’opération- humaniste et efficace portée par cet
souvent, l’Institution infantilise ses nel n’en est ressorti à nos yeux. atelier. Cela n’est pas arrivé. Pour
personnels. L’écoute et la notion autant, ne baissons pas les bras. En
C de proximité constituent donc de Une illusion de plus. Une occa- effet, c’est avec lucidité que le
grands enjeux. sion gâchée. Derrière ce ver- SNALC a entrepris, depuis
nis de dialogue social se plusieurs années, de mettre
Chers collègues, n’attendez rien de cet cache en fait un mono- en place des équipes et
atelier (ni des autres par ailleurs). En logue où tout est pré- des outils au service de
effet, alors qu’il était censé être un lieu paré. Les participants l’écoute et de la proxi-
SPÉCIALITÉS : HARO d’échange pour faire émerger des propo- ne sont que des spec- mité. Mobi-SNALC en
sitions fortes, il n’en a rien été.
tateurs.
est un parfait exemple.
Celui d’une démarche
SUR LES S.I. Oui, le SNALC a pu faire état de ses inquié- Cela est symptoma- ©iStock - Cappels part au monologue et
humaniste, seul rem-
tudes en rappelant aux participants les pro-
tique du mal qui nous
blèmes auxquels nous sommes exposés : gangrène : le système à la verticalité sourde et
la solitude, le manque de reconnaissance ne se remet pas en absurde du système.

PROTÉGER LES FONCTIONNAIRES

geurs et fournisseurs d’accès tout Demander la protection fonc-
Par François BLONDEL, secrétaire académique du SNALC de Strasbourg contenu suspect. tionnelle en adressant un
courrier au recteur ou Dasen,
Dans le déluge de textes, protocoles et autres notes de Concrètement, que faire en cas en décrivant les faits en cause,
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service, la circulaire du 2 novembre 2020 ayant pour de menaces, outrages , de vio- preuves à l’appui : menaces,
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objet le renforcement de la protection des agents publics lence verbale ou physique ? violences, dénonciation calom-
a retenu toute notre attention. nieuse , diffamation ...
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Alerter immédiatement votre
lle affirme en effet que parfois graves. supérieur hiérarchique, qui est Le SNALC ne peut que se féli-
toutes les mesures doivent tenu d’engager une procédure citer de cette volonté affichée
E être prises afin de signaler Cette circulaire réaffirme au pré- disciplinaire en cas de violence de fermeté, qui doit maintenant
et mettre un terme aux attaques alable l’obligation de protéger 2 verbale, voire de convoquer le se traduire concrètement à
et menaces envers les fonction- dans les meilleurs délais le fonc- conseil de discipline en cas de l’échelle locale. Il appelle cha-
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naires, et envisage des procé- tionnaire et de réparer le préjudice violence physique. cun à se saisir de ce texte et à
dures disciplinaires à l’encontre subi, en citant l’article 11 de la loi s’en prévaloir au besoin, afin de
du responsable hiérarchique 83-634 du 13 juillet . Elle détaille Porter plainte, au besoin en mettre fin à l’omerta qui règne
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qui occulterait ou minimiserait les différentes modalités cette demandant d’être accompagné encore dans certains établis-
délibérément les faits ! protection fonctionnelle. par le chef d’établissement. sements.
Si ces dispositions étaient réel- Le texte insiste en outre sur les
lement appliquées, ce serait menaces et diffamations par voie (1) snalc.fr/national/article/6058/
(2) https://www.legifrance.gouv.fr/download/pdf/circ?id=26293
proprement révolutionnaire dans numérique. Il enjoint à l’employeur (3) https://www.legifrance.gouv.fr/loda/article_lc/LEGIARTI000037313626/
l’Éducation nationale, tant est d’y répondre fermement et sys- (4) https://www.internet-signalement.gouv.fr/PortailWeb/planets/
SignalerEtapeAccepter!load.action
ancrée la propension de l’Institu- tématiquement en usant de son (5) https://www.legifrance.gouv.fr/codes/article_lc/LEGIARTI000034114921/2017-03-02
tion, dénoncée depuis longtemps droit de réponse ou de rectifica- (6) https://www.legifrance.gouv.fr/codes/article_lc/LEGIARTI000024275744
par le SNALC, à escamoter, de tion, en signalant à la plateforme (7) https://www.legifrance.gouv.fr/codes/article_lc/LEGIARTI000034009375/
l’institution à escamoter des faits PHAROS ou auprès des héber- (8) https://www.legifrance.gouv.fr/codes/article_lc/LEGIARTI000006419790/2017-01-29
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QUINZAINE UNIVERSITAIRE - #1447 - DÉCEMBRE 2020 11