Page 20 - 952
P. 20

‫תלמידיכיתהד'‪1‬מכירים את הנגב‬                                                                                                     ‫‪aradnik@aradnik.co.il‬‬‫חברה וחינוך‬

‫ביקור בביו של בן גוריון צילמה כנרת‬                                                      ‫וזללנו את ארוחת הבוקר והחטיפים שהבאנו‬       ‫מיד לאחר חופשת פסח‪,‬‬                    ‫חפשו אותנו ב‪-‬‬
                                                                                        ‫עמנו‪ .‬עלינו לאוטובוס אל עבר התחנה השנייה‪,‬‬   ‫ביום שני‪ ,09.04.2018 ,‬יצאנו‪,‬‬
‫לקראת סיום חתמנו את הטיול בביקור בקברם‬     ‫‪ ,‬נסענו לצריף של בן גוריון ושם אכלנו את‬      ‫המסלול עין עובדת‪ ,‬מסלול רגלי שכלל טיפוס‬     ‫תלמידי כיתה ד' לטיול השנתי‪.‬‬
‫של דוד בן גוריון ואשתו ואף הנחנו אבן על‬    ‫ארוחת הצהריים והחטיפים שנשארו לנו‪ .‬שבעים‬     ‫על סולמות ונוף מדברי יפה‪ .‬עין עבדת הוא‬      ‫היעד‪ -‬אזור הנגב‪ .‬מטרה‪-‬‬
‫קברם‪ .‬לסיום זכינו לראות איילים מסתובבים‬    ‫נכנסנו לביתו של ראש הממשלה הראשון דוד‬        ‫מעין הנובע כשלושה ק"מ מערבה למדרשת‬
‫בקרבת מקום‪ ,‬רצינו להצטלם איתם אבל‬                                                       ‫שדה בוקר‪ .‬הנחל יוצר קניון צר ועמוק בסלע‬      ‫הכרת הנגב היפה והחשוב‬
                                                                ‫בן גוריון ואישתו פולה‪.‬‬  ‫הקירטון הרך והלבן‪ .‬מי המעיין יוצרים בדרכם‬   ‫חזרנו מחופשת האביב שמחים‬
                     ‫פחדנו להבהיל אותם‪.‬‬    ‫צפינו בסרטון קצר המתאר את חייו של בן גוריון‬  ‫פלג‪ ,‬מפל בגובה‪ 15‬מטר ובריכות ‪ .‬המפל נשפך‬    ‫ונרגשים לקראת יציאתנו לטיול‬
‫חזרנו הביתה מרוצים שמחים ובעיקר מכירים‬     ‫בשדה בוקר‪ ,‬את אהבתו לנגב ורצונו לפתח‬         ‫לבריכה שעומקה שמונה מטר‪ .‬בגדות הפלג‬         ‫השנתי‪ .‬לבושים בחולצות‬
‫יותר טוב את אזור הנגב וממליצים לכם לטייל‪,‬‬  ‫אותו ולעודד התיישבות בו‪ .‬נכנסנו אל הצריף‬     ‫ישנה צמחייה המושכת בעלי חיים ביניהם‬         ‫כתומות עלינו לאוטובוס‬
                                                                                        ‫יעלים‪ .‬המקום הוא גן לאומי וניתן לבקר בו‬     ‫מחכים ומצפים להכיר את‬
       ‫להכיר וללמוד על ארצנו הקטנטונת‪.‬‬      ‫ראינו היכן הם התגוררו ואת צניעות ביתם‪.‬‬      ‫בשעות מוגדרות ומוגבלות כדי להמעיט את‬        ‫המדריכה שתלווה ותסביר‬
                                                                                        ‫הפגיעה סביב מקור המים היחיד של בעלי‬         ‫לנו על מסלול היום‪ ,‬שמטרתו‬
                                                                                        ‫החיים באזור‪ .‬כנרת המדריכה סיפרה לנו כי‬
                                                                                        ‫בנחל צומחת חורשה של צפצפת הפרת‪ ,‬עץ‬            ‫הגדולה טיול והכרת הנגב‪.‬‬
                                                                                        ‫הצומח בנאות מדבר ומתאפיין במגוון רחב‬        ‫התחנה הראשונה הייתה פארק‬
                                                                                        ‫של צורות עלים‪ .‬המסלול הי קשה ומעייף אך‬      ‫גולדה‪ ,‬פארק זה נמצא בלב‬
                                                                                        ‫בעיקר חוויתי‪ ,‬זכינו לראות נוף יפה ולאמץ את‬  ‫הר הנגב ובתוכו אגם מים‪ ,‬מדשאות ומצפור‬
                                                                                        ‫גופנו בטיפוס על הסולמות‪ .‬כשסיימנו את‬        ‫נוף‪ .‬המדריכה שלנו כנרת הסבירה כי פארק‬
                                                                                        ‫המסלול רעבים ומותשים‪ ,‬קרקרה לנו הבטן‬        ‫גולדה קרוי על שמה של גולדה מאיר‪ ,‬ראשת‬
                                                                                                                                    ‫הממשלה הרביעית של מדינת ישראל‪ .‬לאחר‬
                                                                                                                                    ‫ההסבר הסתובבנו באופן חופשי בפארק‪ ,‬אכלנו‬

  ‫אסנת יותם‪,‬‬                               ‫טקס יום השואה באורט צור‬
‫מתנדבת בעמותת‬                               ‫בשיתוף תלמידי האולפן‬

‫החתולים ‪ -‬א‪.‬ר‪.‬י‪.‬א ערד‬                                                                                                       ‫זהבה קב‪-‬ונקי‪ ,‬מנהלת אולפן משרד החינוך‬

‫"אנחנו‪ 9‬חברות בעמותה שפועלות בהתנדבות‪.‬‬                                                               ‫ביום הזיכרון לשואה ולגבורה הצטרפנו לטקס המרגש והמושקע‬
                                                                                                     ‫בבית הספר התיכון אורט צור‪ .‬תלמידי בית הספר הנחו את הטקס‬
‫הפעילות היא די אינטנסיבית ויש הרבה מה‬
                                                                                                               ‫וקראו את תפילת "יזכור" המצמררת‪ ,‬שכתב אבא קובנר‪.‬‬
‫לעשות‪ .‬בכדי לממש את כל הפעילות אנחנו‬                                                                     ‫שתי חיילות‪ ,‬בוגרות בית הספר‪ ,‬קראו קטעים מרגשים נוספים‪.‬‬
                                                                                                     ‫עולות חדשות מהאולפן של משרד החינוך שרו וקראו את "אשרי‬
‫מפיקים ארועי גיוס תרומות למען כל הפעילות‬
                                                                                                                                                ‫הגפרור" של חנה סנש‪.‬‬
‫שאנחנו עושים‪ .‬הפעילות המרכזית היא‬                                                                    ‫לאורך כל הטקס הוקרנו תמונות אותנטיות של יהודים בשואה‪ .‬המורות‬

‫כל נושא הוטרינריה‪ ,‬אימוץ וטיפול בכל‬                                                                                             ‫והעולים לא יכלו לעצור את דמעותיהם‪.‬‬
                                                                                                     ‫שוקי רוסק‪ ,‬מנהל בית הספר‪ ,‬קידם את פניהם של העולים בכבוד‬
‫נושא ההרעלות והפגיעה בחתולי הרחוב‪.‬‬
                                                                                                                                ‫רב; והסביר לתלמידים מיהם האורחים‪.‬‬
‫אנחנו תמיד מחפשים מתנדבים נוספים‬                                                                     ‫בתום הטקס תלמידי בית הספר חזרו לכיתותיהם; ושוקי ערך לעולים‬
                                                                                                     ‫סיור מודרך בסדנה לעיבוד שבבי‪ .‬הוא הסביר לנו את הקונספציה‪,‬‬
‫אשר יוכלו לעזור לנו‪ ,‬אם זה בטיפול‬                                                                    ‫שמאחורי תכנית הלימודים‪ ,‬המשלבת לימודי תיאוריה עם הכשרה‬
                                                                                                     ‫מקצועית של החניכים‪ .‬בתום הלימודים חלק מהתלמידים משתלבים‬
‫ואם זה באימוץ לאומנה‪ .‬בנינו מערך‬                                                                     ‫בלימודים במכללה טכנולוגית ומגיעים לתואר הנדסאי‪ .‬בערב מתקיימים‬
                                                                                                     ‫קורסים למבוגרים; בשנה שעברה התקיים קורס לחסידי גור (מן הראוי‪,‬‬
‫מותאם לאימוץ שאנחנו עובדים דרכו‪.‬‬                                                                     ‫שגם מוסדות אחרים יעשו זאת‪ ,‬למען צמצום הקונפליקט בינם לבין‬

‫אנחנו פעילות בעיר משנת ‪.1998‬בשנת‬                                                                                                           ‫האוכלוסייה החילונית בעיר)‪.‬‬
                                                                                                     ‫הסדנה היא‪ ,‬בעצם‪ ,‬מפעל‪ ,‬המייצר חלקי‪-‬חילוף למפעלים ולתעשייה‬
‫‪ 2013‬פתחנו את העמותה שעובדת ברציפות‬                                                                  ‫הבטחונית‪ .‬יש בה גם מכונות מכניות גדולות וגם מכונות דיגיטליות‪,‬‬
                                                                                                     ‫ואפילו מדפסת תלת‪-‬מימד‪ .‬הרווחים ממכירת חלקי המתכת מושקעים‬
‫אנחנו מעריכות מאוד את‬  ‫מאז‪.‬‬
                                                                                                                                                    ‫בפיתוח בית הספר‪.‬‬
‫עיריית ערד שלקחה אחריות ועזרה בכל נושא‬                                                                                ‫העולים התרשמו מאוד‪ ,‬הן מהטקס והן מהמפעל‪.‬‬
                                                                                                     ‫שוקי הזמין את העולים להשתתף גם בטקס יום הזיכרון לחללי צה"ל;‬
‫עיקור וסירוס חתולי הרחוב‪ .‬היא גם בנתה‬
                                                                                                                                   ‫והעולים קיבלו את הזמנתו בשמחה‪.‬‬
‫פינות האכלה מסודרות לחתולים ושיפצה את‬

‫הכלבייה‪ .‬אנחנו‬

‫עדין מרגישים שלא די בכך‪ ,‬וצריך להגדיל‬

‫את המאמצים בכדי לעזור ולסייע לכל בעלי‬

‫החיים ובפרט לחתולי הרחוב"‪.‬‬

‫עמותת החתולים א‪.‬ר‪.‬י‪.‬א‪-‬ערד הוקמה בכדי‬

‫לטפל בכל נושא חתולי הרחוב בעיר (מימון‬

‫שרותי וטרינריה‪ ,‬אימוץ וטיפול בחתולים)‪.‬‬

‫מעוניינים להתנדב למען הקהילה באחר‬

‫מארגוני ההתנדבות הפועלים בעיר?‬

‫פנו לחננאל מגד‪-‬רכז התנדבות עירוני ‪050-‬‬

                       ‫‪7796282‬‬

                                           ‫גליון מספר ‪26.4.2018 1 952‬‬                   ‫‪20‬‬
   15   16   17   18   19   20   21   22   23   24   25